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科教新報(bào) 2025-08-27 10:45:09
科教新報(bào)·新湖南客戶端訊（通訊員 麻利雅）為深入推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，助力新課標(biāo)背景下課堂教學(xué)改革落地，8月27日上午，花垣縣 2025 年中小學(xué)幼兒園教師暑期全員集中培訓(xùn)進(jìn)入關(guān)鍵階段。當(dāng)天上午，以 “主題式校本研修的路徑及策略” 為核心的專題培訓(xùn)在華鑫學(xué)校大報(bào)告廳線下開講，邊城初級(jí)中學(xué)錄播室及其他分會(huì)場(chǎng)子會(huì)場(chǎng)同步在線收看直播，全縣3000余名參訓(xùn)教師通過(guò)“線上+線下”結(jié)合的方式，共同探索校本研修提質(zhì)增效的實(shí)踐方向。
本次專題培訓(xùn)由資深教育專家符順忠主講。授課過(guò)程中，符順忠結(jié)合縣域教育實(shí)際與典型案例，系統(tǒng)拆解了主題式校本研修的實(shí)施框架。他表示，主題式校本研修是破解當(dāng)前教學(xué)難題、推動(dòng)教師從 “經(jīng)驗(yàn)型” 向 “研究型” 轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵抓手，需以 “問(wèn)題導(dǎo)向、需求驅(qū)動(dòng)、成果轉(zhuǎn)化” 為原則，聚焦新課標(biāo)下核心素養(yǎng)培育、跨學(xué)科教學(xué)融合、信息技術(shù)賦能等重點(diǎn)領(lǐng)域，構(gòu)建“問(wèn)題診斷—主題確定—方案設(shè)計(jì)—行動(dòng)實(shí)施—反思改進(jìn)—成果固化—推廣應(yīng)用” 的全鏈條研修路徑。
此外，根據(jù)湘西土家族苗族自治州教體局統(tǒng)籌安排，8月27日上午，義務(wù)教育階段初中物理、小學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)科學(xué)學(xué)科的參訓(xùn)教師同步收看了州級(jí)新教材培訓(xùn)，與主題式校本研修專題培訓(xùn)形成“通用策略+學(xué)科實(shí)踐”的互補(bǔ)格局，為后續(xù)各校開展學(xué)科針對(duì)性研修奠定基礎(chǔ)。
“今天的培訓(xùn)讓我們明確了校本研修的‘施工圖’?！?參訓(xùn)的花垣縣道二學(xué)校教師石俊敏說(shuō)，將把所學(xué)的路徑策略融入本校校本研修項(xiàng)目，推動(dòng)研修成果真正服務(wù)于課堂教學(xué)。
下一步，花垣縣各學(xué)校將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，結(jié)合8 月28日至29日自主開展的主題式校本研修活動(dòng)，進(jìn)一步細(xì)化研修方案，切實(shí)把主題式校本研修打造成教師專業(yè)成長(zhǎng)的“加油站”、縣域教育質(zhì)量提升的“動(dòng)力源”。
責(zé)編：曾璽凡
一審：曾璽凡
二審：彭靜
三審：黃維
來(lái)源：科教新報(bào)
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