陳和平 陳文雅 常德融媒 2025-08-25 20:24:12
8月21日至22日,由常德市教育局主辦、常德市教育科學(xué)研究院承辦的常德市初中生物學(xué)新課程新教材培訓(xùn)在常德開(kāi)放大學(xué)舉行。常德市90余名生物學(xué)教研員和生物骨干教師齊聚一堂,共研初中生物學(xué)新課程新教材。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、安排緊湊,既有高屋建瓴的理論指導(dǎo),又有貼合教學(xué)實(shí)際的案例分享。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
南京市生物學(xué)教研員、蘇教版初中生物教材編寫(xiě)組成員孫傳友以《讀懂讀透新課標(biāo)新教材 思考教學(xué)和教材的關(guān)系》為題,對(duì)八年級(jí)上冊(cè)新教材進(jìn)行了深入解讀。在分析教學(xué)和教材的關(guān)系中,孫老師表示,教師在教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用教材,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)需求對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和拓展,要深入研究怎樣“用教材教”而不是“教教材”。常德市初中生物名師工作室首席名師、臨澧縣丁玲學(xué)校黨支部副書(shū)記雷華清以《情境為橋 素養(yǎng)為岸——新課標(biāo)下初中生物課堂的深度抵達(dá)》為題,分析了實(shí)施情境教學(xué)的原因,強(qiáng)調(diào)了情境教學(xué)的原則。他認(rèn)為,只有遵循真實(shí)性、適切性和啟發(fā)性等原則,才能創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。常德市初中生物工作坊坊主、澧縣生物兼職教研員傅梅以《依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn) 發(fā)展核心素養(yǎng)》為題,從編排體系、創(chuàng)設(shè)情景、文化認(rèn)同、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、以人為本五個(gè)關(guān)鍵維度搭建了理解新教材的清晰框架。
3位來(lái)自常德教育一線(xiàn)的骨干教師帶來(lái)了案例展示。臨澧縣丁玲學(xué)校教師譚惠民結(jié)合《傳染病》一課,進(jìn)行了《活用生成式人工智能(GAI)輔助教學(xué)設(shè)計(jì)》的案例分享。常德市育才學(xué)校副校長(zhǎng)吳海鷹分享的課例設(shè)計(jì)《種子的萌發(fā)》,為新授課課例設(shè)計(jì)提供了優(yōu)質(zhì)范本。常德市郡德學(xué)校教師周瑋分享了復(fù)習(xí)課課例《光合作用》,為開(kāi)展新教材復(fù)習(xí)課教學(xué)提供了有益的借鑒。
責(zé)編:李杰
一審:李杰
二審:魯融冰
三審:廖聲田
來(lái)源:常德融媒
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