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今年7月，湖南成功舉辦了思政課教師“三高四新”省情集體備課活動(dòng)。其規(guī)格之高、內(nèi)容之實(shí)、影響之廣，在全省教育系統(tǒng)乃至全國范圍內(nèi)都具有開創(chuàng)性意義，充分體現(xiàn)了省委、省政府對思政課建設(shè)的高度重視，有力推動(dòng)了思政課建設(shè)的內(nèi)涵式發(fā)展，打造了領(lǐng)導(dǎo)干部講思政課的湖南樣本。

堅(jiān)守了領(lǐng)導(dǎo)干部講思政課之“本”

各地區(qū)各部門負(fù)責(zé)同志要積極到學(xué)校講思政課，這既是對馬克思主義理論水平的檢驗(yàn)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)、理論水平和工作作風(fēng)的集中體現(xiàn)。

弘揚(yáng)中國共產(chǎn)黨優(yōu)良傳統(tǒng)的光榮實(shí)踐。領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)宣講馬克思主義理論、走進(jìn)基層講授形勢政策，是我們黨歷經(jīng)百年的優(yōu)良傳統(tǒng)，是開展馬克思主義理論教育的重要途徑和生動(dòng)實(shí)踐。黨的十八大以來，黨中央高度重視思政課建設(shè)，把領(lǐng)導(dǎo)干部講思政課作為加強(qiáng)思政課建設(shè)的重要內(nèi)容和創(chuàng)新路徑持續(xù)推進(jìn)。湖南之舉，是新時(shí)代思政課建設(shè)守正創(chuàng)新的重要舉措，是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興歷史使命的生動(dòng)體現(xiàn)。

貫徹落實(shí)黨中央決策部署的務(wù)實(shí)之舉。黨中央專門出臺(tái)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，明確要求領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是高級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭上講臺(tái)，帶頭講思政課。省委省政府高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，周密部署、強(qiáng)力推動(dòng)，將領(lǐng)導(dǎo)干部講思政課制度化、常態(tài)化、長效化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2024年以來，我省省部級領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)講思政課已達(dá)131次。

彰顯了領(lǐng)導(dǎo)干部講思政課之“理”

領(lǐng)導(dǎo)干部在政治閱歷、政策理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面具有獨(dú)特優(yōu)勢，熟悉省情市情，能夠“上接天線、下接地氣”，有效縮短黨和政府與青年學(xué)生的距離，增進(jìn)青年學(xué)生對黨和政府的信任，有利于顯著提升思政課的育人實(shí)效。

打造高水平開放式“湖南課堂”。本次活動(dòng)打造了一堂具有湖南特色的高水平“開放式課堂”。集體備課從全球視野、全國定位、湖南實(shí)踐三個(gè)維度，全景式展現(xiàn)省情省貌，深刻描繪了湖南發(fā)展前景之“廣”，生動(dòng)展示了湖南發(fā)展面貌之“新”，系統(tǒng)解碼了湖南發(fā)展動(dòng)力之“源”。與會(huì)教師普遍反映，內(nèi)容充實(shí)、針對性強(qiáng)，“很解渴”。這啟示我們，上好思政課，不僅要有扎實(shí)的馬克思主義理論功底，牢牢守住愛黨愛國的“根”與“魂”；更要善于汲取湖湘文化精髓和紅色基因所鑄就的“骨”與“氣”；尤其要用好服務(wù)現(xiàn)代化新湖南建設(shè)的鮮活案例作為“血”與“肉”，使思政課真正入腦入心，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想融入譜寫中國式現(xiàn)代化湖南新篇章的壯闊實(shí)踐。

樹立岳麓書院文化浸潤下的“思政標(biāo)桿”。這堂在岳麓書院深厚文化底蘊(yùn)浸潤下的“大思政課”，立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵深刻。它以透徹的理論闡釋筑牢思想根基，將鮮活的湖湘文化素材有機(jī)融入教學(xué)，堪稱一堂高水平的“思政大課”、高質(zhì)量的“思政金課”，為全省思政課教師樹立了標(biāo)桿、提供了示范。教師們深受啟發(fā)，紛紛表示這如同一次教學(xué)能力的“加油充電”，為講好思政課注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。上好思政課，必須心懷“國之大者”和“省之大計(jì)”，自覺擔(dān)起育人責(zé)任。要緊密結(jié)合身邊的巨大變化、本地的發(fā)展故事，善于從歷史邏輯、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、國際比較的宏大視野中挖掘素材，推動(dòng)思政課與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合、與時(shí)代同頻共振。唯有如此，才能以真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，有效引導(dǎo)學(xué)生立足湖南、投身實(shí)踐、報(bào)效國家。

指明了領(lǐng)導(dǎo)干部講思政課之“要”

思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨和國家事業(yè)發(fā)展的“關(guān)鍵少數(shù)”，帶頭講好思政課，是推動(dòng)思想政治工作守正創(chuàng)新的強(qiáng)大引擎。黨的十八大以來，黨中央通過領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范和一系列制度安排，系統(tǒng)深入地推進(jìn)此項(xiàng)工作，著力構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)講思政課的長效機(jī)制，不斷增強(qiáng)思想政治工作的針對性、實(shí)效性和吸引力。

持續(xù)深化創(chuàng)新理論鑄魂育人。領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)講思政課是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)。要緊密結(jié)合高校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)和領(lǐng)導(dǎo)干部研究專長，圍繞黨的創(chuàng)新理論進(jìn)行專題講授。要講深講透講活黨的創(chuàng)新理論，確保入腦入心。這既是對一線思政課教師提高政治站位和教學(xué)水平的示范引領(lǐng)，也是培養(yǎng)讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任時(shí)代新人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

著力健全常態(tài)長效工作機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)干部講思政課關(guān)鍵在于常態(tài)長效。要建立師資庫制度，堅(jiān)持分級分類、邊建邊講、逐步完善，把政治站位高、理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、表達(dá)能力強(qiáng)的地方和高校在職干部、退休領(lǐng)導(dǎo)干部吸收入庫，以在庫領(lǐng)導(dǎo)干部為授課主體。師資庫實(shí)行統(tǒng)籌管理、動(dòng)態(tài)調(diào)整，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部崗位變化等情況及時(shí)更新。對納入師資庫的領(lǐng)導(dǎo)干部要明確講思政課的次數(shù)要求，并在授課計(jì)劃、授課對接、備課授課、教學(xué)反饋等關(guān)鍵環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在宣講黨的創(chuàng)新理論方面的示范帶動(dòng)作用。

打造具有示范效應(yīng)的湖南樣本。總之，領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)講思政課，意義重大、影響深遠(yuǎn)。湖南的實(shí)踐探索，通過堅(jiān)守根本、彰顯價(jià)值、明確路徑、健全機(jī)制，初步形成了具有辨識(shí)度和示范效應(yīng)的“湖南樣本”。下一步，要持續(xù)用力、久久為功，不斷深化規(guī)律性認(rèn)識(shí)，完善制度體系，提升授課質(zhì)量，確保領(lǐng)導(dǎo)干部講思政課工作走深走實(shí)、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，為譜寫中國式現(xiàn)代化湖南新篇章貢獻(xiàn)更強(qiáng)大的思政力量。

責(zé)編：楊斯涵

一審：余蓉

二審：黃京

三審：楊又華

來源：湖南日報(bào)