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湖南日報全媒體記者 夏鴻 通訊員 黃伊婷

“戲曲傳承，我也能行！”

當(dāng)8名殘疾人小演員身穿戲服，用沙啞的聲音堅定地喊出這句話語時，整個湖北劇院響起了雷鳴般的掌聲。

這是第十一屆全國殘疾人藝術(shù)匯演湖南代表隊?wèi)蚯?jié)目《我也能行》結(jié)束時的畫面。

8月18日至20日，第十一屆全國殘疾人藝術(shù)匯演在湖北武漢上演。湖南代表隊攜5部優(yōu)秀作品參加展演。其中，《我也能行》獲特等類節(jié)目，其余4部作品獲一類節(jié)目。

“我能行嗎？”“我也能行！”

8月18日，記者來到劇院后臺，《我也能行》節(jié)目的幾位演員正自發(fā)地在化妝間門口練習(xí)。

該演出團隊來自株洲市特殊教育學(xué)校，共11人，其中8人為聽障學(xué)生，年齡最小的8歲，最大的14歲，此前絕大多數(shù)對戲曲毫無基礎(chǔ)。

戲曲節(jié)目《我也能行》。

“他們就像一張白紙，一開始連基本的節(jié)奏感都沒有。”株洲市特殊教育學(xué)校老師楊梅回憶。傳統(tǒng)戲曲講究“以鼓領(lǐng)奏”，節(jié)奏復(fù)雜多變，這些孩子要在無聲的環(huán)境中完成精準(zhǔn)卡點，難度可想而知。

“我們請專業(yè)鼓師講解每一段鑼鼓的含義，再通過手勢、眼神等方式傳遞節(jié)拍。”楊梅介紹，老師們將節(jié)奏拆解成一個個動作指令，孩子們則通過反復(fù)觀看視頻、對鏡練習(xí)、集體合練，靠視覺模仿和肌肉記憶來“捕捉”韻律。

每天六七個小時的高強度排練，一個轉(zhuǎn)身、一次亮相，往往要重復(fù)上百遍。但他們從不喊累，也常常自發(fā)在課余練習(xí)，力求做到最好。

湖南代表隊?wèi)蚯?jié)目《我也能行》。

在表演中，小演員怯生生地問：“我能行嗎？”——這句疑問，是夢想墜地的第一顆種子，當(dāng)她們在舞臺上喊出“傳承戲曲，我也能行”時，或許不夠字正腔圓，卻足夠震撼人心。

“我想用它表達對家鄉(xiāng)最真摯的情感”

大筒獨奏《漁村夕照》的演奏者李朋奇，雖然是第五次登上全國匯演的舞臺，仍像個第一次登臺的新人，結(jié)束表演時額頭上還掛著細(xì)密的汗珠。因為這一次他選擇了一條更難的路——放棄熟悉的二胡，挑戰(zhàn)從未接觸過的大筒?！按笸沧钣泻衔兜?，我想用它表達對家鄉(xiāng)最真摯的情感?！?/span>

大筒獨奏《漁村夕照》。

李朋奇是長沙市中醫(yī)康復(fù)醫(yī)院的一名推拿師。3歲時，他的視力開始急劇下降，不久便雙目失明。9歲開始自學(xué)二胡。多年來，他屢獲全國賽事獎項?！白畲蟮奶魬?zhàn)是看不見，只能用耳朵聽。”由于無法視譜，他只能反復(fù)聆聽錄音，逐音“雕琢”，并在老師蔡霞的指導(dǎo)下反復(fù)打磨。李朋奇白天工作，晚上練習(xí)，“有時候白天工作一天很累了，但是一想到要參加匯演，還是咬牙堅持下來了?！?/span>

19歲視障女孩雷韻涵的中阮獨奏《光韻流年》如同天籟，深深打動了在場觀眾。她自幼患有弱視，2021年考入湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，主修中阮。為確保演奏準(zhǔn)確與完整，她跟隨老師逐句念譜、學(xué)習(xí)指法，并將全過程錄音，回家后，她一遍遍回放錄音，反復(fù)模仿練習(xí)，逐段糾錯打磨。此次參加匯演，她的演奏大獲成功。

中阮獨奏《光韻流年》。

盲生合唱團則以一曲《一根竹竿》溫暖了整個劇場。27位視障孩子僅憑對彼此的信任和對音樂的熱愛，將這首湖南民歌詮釋得真摯動人。14歲的吳雨萱是第一次隨合唱團參加全國匯演，她驕傲地說：“我為自己和同伴們自豪！”

盲生合唱《一根竹竿》。圖片均來自湖北省殘聯(lián)。

作者：夏鴻

責(zé)編：夏鴻

一審：夏鴻

二審：李茁

三審：唐婷

來源：湖南日報·新湖南客戶端