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湖南日報·新湖南客戶端通訊員 李琰 記者 徐典波

8月19日，以“人機協(xié)同催生教育新生態(tài)”為主題的2025全球智慧教育大會在北京舉行，這是一場匯聚全球50余國2200余名教育精英、政策制定者和頂尖學(xué)者的國際盛會。

各方期待下，來自湖南民族職業(yè)學(xué)院教授李梅，作為湖南省職業(yè)教育領(lǐng)域唯一受邀的專家代表，在“職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”平行會議上作主題報告，向世界展示數(shù)字素養(yǎng)提升的“湖南智慧”與“民族職教方案”，其團隊成果引發(fā)廣泛關(guān)注，更獲得清華大學(xué)教育研究院韓錫斌教授的點贊。

湖南職教唯一代表，全球舞臺發(fā)出強音

李梅報告的題目《民族高職院校數(shù)字素養(yǎng)提升的校本化創(chuàng)新實踐》，聚焦其團隊長達(dá)十年在師范生、高職學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)提升領(lǐng)域的深耕細(xì)作與創(chuàng)新突破。報告深刻回應(yīng)了國家數(shù)字教育戰(zhàn)略藍(lán)圖和民族地區(qū)破解“技能鴻溝”與“文化隔閡”的雙重挑戰(zhàn)，系統(tǒng)闡述了湖南民族職業(yè)學(xué)院立足非民族地區(qū)辦民族教育、服務(wù)西部邊疆人才需求的獨特定位與使命擔(dān)當(dāng)。

十年磨一劍，“數(shù)字鑄魂”范式獲權(quán)威認(rèn)證

報告的核心，是李梅團隊凝練出的“數(shù)字鑄魂·四維貫通·全鏈賦能”數(shù)字素養(yǎng)培育創(chuàng)新范式。這一范式以“五位一體”（教、科、研、賽、服）為支撐，形成了涵蓋教學(xué)成果獎、國家級省級典型案例、平臺建設(shè)、高水平學(xué)術(shù)產(chǎn)出、成果轉(zhuǎn)化、顯著實踐成效、職教出海等七大核心成果的豐碩體系。

尤為值得一提的是，在大會開幕前夕公布的“2025年度智慧教育優(yōu)秀案例”名單中，李梅團隊申報的《四維貫通·全鏈賦能：民族高職院校數(shù)字素養(yǎng)校本化提升的創(chuàng)新實踐》案例成功入選。這標(biāo)志著該團隊已連續(xù)三年（2023—2025）獲得國家教育部“智慧教育優(yōu)秀案例”的權(quán)威認(rèn)定，充分彰顯了其創(chuàng)新實踐的前沿性、有效性和可推廣性，為全國職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了寶貴的“湖南樣本”。

李梅在報告中詳細(xì)拆解了團隊如何精準(zhǔn)破解數(shù)字素養(yǎng)培育中的“教之困、學(xué)之痛、評之殤、管之弊”四大核心難題。破教學(xué)之困，建產(chǎn)教同步生態(tài)，創(chuàng)新課程與師資體系；解學(xué)習(xí)之痛，構(gòu)虛實融合模式，實現(xiàn)個性化培養(yǎng)；治評價之殤，立數(shù)據(jù)驅(qū)動標(biāo)準(zhǔn)，實施多維精準(zhǔn)測評；除管理之弊，促多元協(xié)同治理，推動資源開放共享。

多方認(rèn)可，從“校本實踐”躍升“全國范式”

李梅系統(tǒng)、深入且富有創(chuàng)新性的報告，贏得與會專家的高度評價。在接受《中國教育報》采訪時，記者高度認(rèn)可李梅教授團隊的研究選題價值，并鼓勵團隊深化研究、拓展成果矩陣，推動項目實現(xiàn)規(guī)?；瘧?yīng)用?！吨袊逃龍蟆繁硎緦⒊掷m(xù)關(guān)注團隊進(jìn)展，期待其未來產(chǎn)出更具示范引領(lǐng)作用的系統(tǒng)性成果。

清華大學(xué)教育研究院韓錫斌教授在會后交流中特別點贊了湖南民族職業(yè)學(xué)院團隊的實踐探索，認(rèn)為其“數(shù)字鑄魂·四維貫通·全鏈賦能”范式，成功實現(xiàn)了從校本實踐到湖南標(biāo)桿再到全國范式的兩次飛躍，為民族地區(qū)乃至全國職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了極具參考價值的系統(tǒng)性解決方案和可復(fù)制的成功經(jīng)驗。

在全球智慧教育浪潮奔涌的今天，湖南民族職業(yè)學(xué)院李梅教授團隊以十年磨一劍的定力，扎根民族職教沃土，勇闖數(shù)字素養(yǎng)提升的“深水區(qū)”，其凝練的創(chuàng)新范式、破解的系統(tǒng)方案、取得的豐碩成果，不僅連續(xù)獲得國家最高教育主管部門的權(quán)威認(rèn)可，更在全球頂級教育盛會上發(fā)出響亮的“湖南聲音”，贏得國際同行的尊重與贊譽。這支來自洞庭湖畔、根植湖湘文化的職教“湘軍”，正以其敢為人先的創(chuàng)新精神和腳踏實地的實踐探索，為民族地區(qū)職教學(xué)子點亮數(shù)字未來，為中國乃至世界職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)著不可或缺的“湖南力量”與“中國智慧”。

責(zé)編：王相輝

一審：杜立

二審：徐典波

三審：姜鴻麗

來源：湖南日報·新湖南客戶端