日本www黄,欧美日韩成人在线观看,欧美专区在线观看,中文字幕+乱码+中文乱,99热少妇,伊人久久成人,久久伊人超碰

科教新報(bào)全媒體記者 曾璽凡 湖南日?qǐng)?bào)全媒小記者 劉伊珊 李子沐 通訊員 王亮

“六年前，他們中許多人還不會(huì)說(shuō)普通話；今天，他們自信地站上舞臺(tái)，用流利的表達(dá)、陽(yáng)光的笑容向母校告別。”今年盛夏，株洲市天元區(qū)白鶴菱溪小學(xué)首屆六年級(jí)畢業(yè)生用一場(chǎng)特殊的畢業(yè)禮，為學(xué)校6年發(fā)展寫(xiě)下生動(dòng)注腳。

從入學(xué)時(shí)的怯懦到畢業(yè)時(shí)的從容，這屆“小菱角”的蛻變軌跡，恰是這所城鄉(xiāng)接合部新建校從“零基礎(chǔ)”到“好口碑”的成長(zhǎng)縮影。

從無(wú)到有：教育理想的落地生根

株洲市天元區(qū)玥塘路與祠堂路交匯處，白鶴菱溪小學(xué)的校門(mén)口，每天清晨都能看到該校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)梁暉的身影。這位被孩子們親切稱為“校長(zhǎng)媽媽”的教育工作者，6年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻地站在這里迎接每一名學(xué)生。

從2019年借校辦學(xué)到口碑載道，從文化筑基到課程創(chuàng)新，梁暉用“菱溪精神”詮釋了教育的初心與力量，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從8個(gè)班級(jí)、24名教師起步，將白鶴菱溪小學(xué)發(fā)展為65個(gè)班級(jí)、192名教職員工的區(qū)域教育標(biāo)桿。

作為從教27年的資深教育工作者，梁暉曾在株洲市優(yōu)質(zhì)小學(xué)白鶴小學(xué)擔(dān)任管理工作。“但這次的任務(wù)格外艱巨：要在城鄉(xiāng)接合部打造一所新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。”梁暉告訴記者，首屆學(xué)生的基本情況讓她有些意外：許多孩子不會(huì)說(shuō)普通話，有的連基本的生活習(xí)慣都需要從頭培養(yǎng)，這與她之前任教的學(xué)校形成鮮明對(duì)比。

面對(duì)挑戰(zhàn)，梁暉帶領(lǐng)24名教師組成的團(tuán)隊(duì)從最基礎(chǔ)的工作做起。每天放學(xué)后，他們都要進(jìn)行教學(xué)復(fù)盤(pán)，細(xì)致到學(xué)生早讀、課間活動(dòng)、午餐午休等每一個(gè)環(huán)節(jié)。這種“笨辦法”很快見(jiàn)效，半個(gè)學(xué)期后，學(xué)生們的普通話水平和行為習(xí)慣就有了明顯改善。

學(xué)校的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在2020年9月。隨著新校舍的啟用，梁暉開(kāi)始思考更深層次的問(wèn)題：如何讓這所學(xué)校擁有自己的靈魂？在查閱地方志時(shí)，她發(fā)現(xiàn)校址所在地曾是清代“菱溪精舍”舊址，有著150多年的教育傳統(tǒng)。這一發(fā)現(xiàn)讓她如獲至寶。

“校長(zhǎng)媽媽”和一年級(jí)“小菱角”合影

文化立校：教育特色的融合創(chuàng)新

“教育需要根植于當(dāng)?shù)氐奈幕寥馈?/span>”梁暉說(shuō)。她組織教師研讀《菱溪精舍記》，將“道濟(jì)天下，智周萬(wàn)物”作為校訓(xùn)，并創(chuàng)新性地把學(xué)生稱為“小菱角”，在校園里開(kāi)辟“菱子塘”，種植真正的菱角。這些舉措讓傳統(tǒng)文化變得可感可觸。

課程建設(shè)是梁暉最花心思的工作。她以“精舍文化”為魂，融合“上上文化”的進(jìn)取精神，構(gòu)建起“蓄德、固學(xué)、修趣”三大課程群。

學(xué)校順勢(shì)構(gòu)建了“小菱角課程”體系，其中最引人注目的是自主研發(fā)的《菱角花開(kāi)》校本教材。這套按年級(jí)編寫(xiě)的12冊(cè)讀本，內(nèi)容從《三字經(jīng)》到初中難度的古文，幫助學(xué)生在小學(xué)階段打下扎實(shí)的人文基礎(chǔ)。

“二年級(jí)學(xué)生能背誦《華山》這樣的古詩(shī)，六年級(jí)學(xué)生可以理解《論語(yǔ)》選段?！闭Z(yǔ)文教研組長(zhǎng)陳珊介紹說(shuō)。更難得的是，這些內(nèi)容不是死記硬背，而是通過(guò)書(shū)蘊(yùn)晨溪、課前三分鐘展示等形式自然融入日常教學(xué)。

在科技教育方面，學(xué)校打造的“科學(xué)π工坊”成為亮點(diǎn)。去年舉辦的校園科技節(jié)上，學(xué)生們展示的自制機(jī)器人、航模等作品讓參觀的家長(zhǎng)驚嘆不已。

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。梁暉推行“校長(zhǎng)沙龍”制度，每周與青年教師面對(duì)面交流。青年教師彭敏記得，她第一次上公開(kāi)課時(shí)緊張得語(yǔ)無(wú)倫次，“校長(zhǎng)沒(méi)有批評(píng)我，而是逐條分析可以改進(jìn)的地方”。如今，彭敏老師在株洲市科學(xué)課堂競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

學(xué)校的評(píng)價(jià)體系也別具特色。除了學(xué)業(yè)成績(jī)，每個(gè)學(xué)生都要爭(zhēng)取“五星小菱角”：文明星、學(xué)習(xí)星、陽(yáng)光星、藝術(shù)星和主人星。這種多元評(píng)價(jià)讓不同特長(zhǎng)的孩子都能找到自信。六年級(jí)學(xué)生馮同學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但憑借出色的繪畫(huà)獲得了“藝術(shù)星”，“現(xiàn)在學(xué)習(xí)更有動(dòng)力了。”她說(shuō)。家長(zhǎng)劉女士對(duì)學(xué)校的變化感觸頗深。她的孩子“剛?cè)雽W(xué)時(shí)連自我介紹都不敢，現(xiàn)在能在全校師生面前主持節(jié)目”。更讓她感動(dòng)的是，孩子養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，她覺(jué)得這是比分?jǐn)?shù)更寶貴的財(cái)富。

“校長(zhǎng)沙龍”開(kāi)展中

碩果初綻：教育成果的喜悅收獲

2025年，首屆六年級(jí)畢業(yè)生以“陽(yáng)光自信、全面發(fā)展”的姿態(tài)為學(xué)校交出答卷：市級(jí)教研活動(dòng)中，學(xué)生思維縝密、表達(dá)自信，贏得專家贊嘆；校園廁所門(mén)板6年無(wú)一損壞，成為習(xí)慣養(yǎng)成的無(wú)聲見(jiàn)證；家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的短信中“感謝您讓我的孩子成為更好的自己”等樸實(shí)話語(yǔ)，折射出教育的溫度。

經(jīng)過(guò)6年發(fā)展，白鶴菱溪小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量已躋身區(qū)域前列。更難得的是，學(xué)校形成了獨(dú)特的教育生態(tài)：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代理念交融，嚴(yán)格管理與溫情教育并重，學(xué)校榮獲各級(jí)榮譽(yù)86余項(xiàng)。

未來(lái)，梁暉計(jì)劃深化科技特色課程，推動(dòng)“小菱角幣”評(píng)價(jià)體系，讓每個(gè)孩子都能“跳一跳摘到果子”。她望向菱子塘中郁郁蔥蔥的菱角藤蔓，笑道：“教育不是速成的工業(yè)，而是農(nóng)業(yè)，需要靜待成長(zhǎng)。”

從黃土飛揚(yáng)到書(shū)聲瑯瑯，白鶴菱溪小學(xué)的實(shí)踐表明，優(yōu)質(zhì)教育資源的拓展不僅需要硬件投入，更需要教育理念的創(chuàng)新和文化的深耕。這所新校的故事證明：真正的教育公平，始于對(duì)每一寸土地文化的敬畏，成于對(duì)每一個(gè)生命成長(zhǎng)的堅(jiān)守。

暑假期間的傍晚時(shí)分，不少即將步入初中的畢業(yè)生經(jīng)過(guò)校門(mén)口，總會(huì)不自覺(jué)地放慢腳步。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這里不僅是校園的一景，更承載著成長(zhǎng)的記憶。正如梁暉所說(shuō)：“我們種下的不只是菱角，更是對(duì)未來(lái)的希望。”

責(zé)編：唐瑾

一審：唐瑾

二審：陳暑艷

三審：黃維

來(lái)源：科教新報(bào)

版權(quán)作品，未經(jīng)授權(quán)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載。湖湘情懷，黨媒立場(chǎng)，登錄華聲在線官網(wǎng)www.voc.com.cn或“新湖南”客戶端，領(lǐng)先一步獲取權(quán)威資訊。轉(zhuǎn)載須注明來(lái)源、原標(biāo)題、著作者名，不得變更核心內(nèi)容。