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湖南日報·新湖南客戶端 2025-08-21 09:58:34
在隆回縣最偏遠的麻塘山鄉(xiāng)，群山如海，遠離了城市喧囂，但交通不便，信息閉塞，卻有一位女教師默默堅守了十年。她把青春獻給了講臺，把溫暖送進了孩子們的心間，用一顆赤誠的心，反哺著這片養(yǎng)育她的土地。她就是隆回縣麻塘山鄉(xiāng)小學教師譚松青。
2015年，譚松青大學畢業(yè)后，毅然回到家鄉(xiāng)麻塘山鄉(xiāng)，成為煙竹坪小學的一名數(shù)學教師。這座海拔1200多米的高寒山區(qū)小學，全校僅有六個年級、一百余名學生，且大多是留守兒童。教室冬天滴水成冰，夏天悶熱難耐，但譚松青從未退縮。面對多次調往縣城的機會，她始終選擇留下。十年間，她用粉筆灰染白青絲，卻讓孩子們的眼里漸漸有了光。
她將數(shù)學課變成山間樂園——分蘋果學“平均分”，數(shù)玉米理解“乘法口訣”，在校園畫地圖教“方向與位置”。作文課上，她引導孩子們寫下山里的風、屋后的樹、遠方的父母。課堂上那句，“你是怎么想的？還有別的辦法嗎？”，讓怯生生的孩子們開始爭先恐后地舉手。
結婚后，譚松青依然堅守在教學一線。她的孩子在鄉(xiāng)里上幼兒園，每天下午放學后，便安靜地坐在媽媽教室的角落畫畫。孩子專注地描繪“媽媽在上課”的畫面——這個在講臺邊長大的孩子，早已讀懂母親的堅守。
為了讓特殊兒童享有教育權利，譚松青堅持“送教上門”。腦癱兒童小宇臥床多年，她每周翻山越嶺送教，從拼音到算術循序漸進。當小宇用平板寫下“譚老師，謝謝你”時，家長含淚稱她是“全家的恩人”。她主動結對幫扶困難戶，幫他們推銷土特產，對四個隨時有輟學風險的孩子申請補助、愛心基金，陪伴他們快樂學習、健康成長，始終堅信"孩子有出路，家庭才有希望"。
譚松青的故事里，藏著兩個溫暖的家庭。與丈夫組建的幸福港灣中，丈夫作為廣東公務員參與粵桂協(xié)作，常年扎根廣西從事鄉(xiāng)村振興，雖聚少離多，但視頻通話里那句“你守著山里的孩子，我守著鄉(xiāng)村振興的希望”，成為夫妻間最深的默契。每逢節(jié)假日，她帶著孩子回鄉(xiāng)探望年邁的父母，曬谷子、喂雞、嘮家常，把孝心化作實際行動。這份樸素的感恩，早已融入血脈。
十年間，一批批學生在她的引導下蛻變成長。有的考入縣重點中學，有的走出大山讀大學，還有人在信中寫道，“譚老師讓我知道，即使出生在最偏遠的地方，也可以有夢想。”如今校園煥然一新，多媒體設備取代了黑板，但譚松青依然穿著樸素，騎著舊電動車穿行山間。“我最大的心愿，就是讓每個孩子提起上學時，臉上有笑，眼里有光，心里有希望。”
這就是譚松青，一位普通的小學教師，一位用十年光陰在大山深處書寫教育詩篇的“點燈人”。她以潤物無聲的堅守，讓知識的火種照亮山鄉(xiāng)的每一個角落，用平凡的堅守詮釋著教育最動人的模樣。（楊遠安）
責編：劉瓊
一審：劉瓊
二審：甄榮
三審：周韜
來源：湖南日報·新湖南客戶端
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