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永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院“藝心向陽(yáng)”志愿服務(wù)隊(duì)積極響應(yīng)湖南省“七彩假期”志愿服務(wù)號(hào)召，于2025年暑假在永州市道縣大坪子社區(qū)開(kāi)展暑期課堂活動(dòng)。通過(guò)知識(shí)科普、特色課堂與科學(xué)實(shí)驗(yàn)三大模塊，將思想引領(lǐng)、興趣培養(yǎng)與安全防護(hù)深度融合，為社區(qū)兒童構(gòu)筑兼具教育意義與趣味體驗(yàn)的成長(zhǎng)平臺(tái)。

科普載美 美育筑基

立足社區(qū)兒童需求，在知識(shí)科普小課堂模塊中通過(guò)防溺水主題畫(huà)與道路安全知識(shí)課堂以寓教于樂(lè)形式筑牢兒童安全防線；圍繞傳統(tǒng)文化教育創(chuàng)新設(shè)置立秋節(jié)氣課程，引導(dǎo)兒童在農(nóng)耕知識(shí)研習(xí)中深化傳統(tǒng)認(rèn)知；同時(shí)開(kāi)設(shè)反詐知識(shí)競(jìng)賽等主題活動(dòng)，系統(tǒng)增強(qiáng)青少年兒童的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)與家國(guó)情懷。

藝韻傳美 美育深耕

在美育特色課堂中，以本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)道縣調(diào)子戲?yàn)檩d體，特邀當(dāng)?shù)胤沁z傳承人進(jìn)行教學(xué)展演，組織兒童體驗(yàn)戲曲唱念做打，感悟傳統(tǒng)藝術(shù)之美，深化對(duì)地方傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。其中“魔法曼陀羅”創(chuàng)意手工課程通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生繪制曼陀羅紋樣，解鎖藝術(shù)潛能，激發(fā)創(chuàng)造性思維。

科創(chuàng)啟美 美育同行

科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)K中，志愿者通過(guò)動(dòng)態(tài)演示與分組實(shí)操相結(jié)合的方式，將抽象科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為可觸可感的體驗(yàn)場(chǎng)景。其中，在“會(huì)爬坡的彩虹”實(shí)驗(yàn)里，色彩順著紙巾“攀爬”交融，讓孩子們直觀感受毛細(xì)現(xiàn)象的神奇，激發(fā)兒童對(duì)自然現(xiàn)象的好奇與探究。

今年暑期，永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院“藝心向陽(yáng)”志愿服務(wù)隊(duì)共開(kāi)展了14次“七彩假期”志愿服務(wù)活動(dòng)，共32個(gè)課時(shí)，受益兒童達(dá)400余人。本次志愿服務(wù)以專業(yè)性和創(chuàng)新性贏得社區(qū)廣泛認(rèn)可，在提升兒童綜合素養(yǎng)的同時(shí)，也為青年志愿服務(wù)融入基層治理提供了可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)范式。此次活動(dòng)不僅是暑期實(shí)踐的創(chuàng)新嘗試，更是校社共建的深化體現(xiàn)。校方表示，未來(lái)將持續(xù)聚焦社區(qū)需求，優(yōu)化志愿服務(wù)形式，擴(kuò)大文化傳承與美育的覆蓋面，為青少年成長(zhǎng)注入更多專業(yè)力量。

(陳婷 向夢(mèng)涵 郭雨軒)

作者：陳婷 向夢(mèng)涵 郭雨軒

責(zé)編：李禮壹

一審：郭利

二審：李禮壹

三審：李寒露

來(lái)源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端