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全國殘疾人藝術匯演中的湖南精彩② | 無聲世界里,他們喊出“我也能行”

黃伊婷 言靜   新湖南客戶端   2025-08-20 08:41:23

新湖南客戶端記者 黃伊婷 通訊員 言靜

8月19日,第十一屆全國殘疾人藝術匯演迎來動人一幕——湖南代表隊選送的戲曲節(jié)目《我也能行》登上舞臺。8名聽障孩子身著傳統(tǒng)戲服,指尖翻飛、身段婉轉,在無聲世界中演繹花鼓戲《拾玉鐲》的經(jīng)典片段。當他們齊聲喊出“傳承戲曲,我們也行”時,全場觀眾報以熱烈掌聲。

從“一張白紙”起步,用熱愛繪就精彩

《我也能行》由株洲市殘聯(lián)、株洲市特殊教育學校與株洲市戲劇傳承中心聯(lián)合打造。演出團隊共11人,其中8名為聽障學生,年齡最小的8歲,最大的14歲,此前絕大多數(shù)對戲曲毫無基礎。

“他們就像一張白紙,連基本的節(jié)奏感都沒有?!惫?jié)目指導教師、株洲市特殊教育學校楊梅老師回憶道。面對這群零起點的孩子,創(chuàng)作團隊決定以“聽障少年克服困難學戲曲”為核心,編排一部融合花鼓戲元素的情景劇,傳遞“只要努力,一樣能行”的信念。

憑借真摯的情感和扎實的表演,《我也能行》在去年湖南省第十屆殘疾人文藝匯演中榮獲戲曲類節(jié)目一等獎,并于今年2月被省殘聯(lián)選送參加全國匯演。

為提升舞臺表現(xiàn)力,在湖南省殘聯(lián)支持下,節(jié)目組邀請株洲市戲劇傳承中心與湖南省話劇團專家共同打磨。經(jīng)過多輪修改,弱化原版的小品式敘事,強化戲曲“做功”的專業(yè)呈現(xiàn),突出眼神、手勢與身段的細膩配合,最終形成一版更聚焦戲曲本體、更具藝術感染力的作品。

六小時苦練,靠肌肉記憶“聽見”鑼鼓點

對于聽障者而言,學習戲曲的最大障礙在于“聽不見”。傳統(tǒng)戲曲講究“以鼓領奏”,鑼鼓點變化復雜,節(jié)奏多變,即便是健全演員也需長期訓練才能掌握,而這些孩子卻要在完全無聲的環(huán)境中完成精準卡點。

“我們請專業(yè)鼓師先講解每一段鑼鼓的含義和情緒,再通過手勢、眼神等方式傳遞節(jié)拍。”楊梅介紹,老師們將節(jié)奏拆解成一個個動作指令,孩子們則通過反復觀看視頻、對鏡練習、集體合練,靠視覺模仿和肌肉記憶來“捕捉”韻律。

每天6小時高強度排練,一個轉身、一次亮相,往往要重復上百遍。但他們從不喊累,眼神里全是堅定。

舞臺之外,是更廣闊的人生

“雖然身有殘疾,但只要堅持不懈努力,一樣也可以在舞臺上綻放光芒。”楊梅動情地說。在她看來,《我也能行》的意義遠不止于比賽本身。

“很多孩子是第一次站上全國舞臺,第一次看到來自全國各地和自己相似的同齡人自信地站在聚光燈下?!睏蠲氛f,“這種看見,本身就是一種力量?!彼锌恳淮瓮獬鲅莩?,都伴隨著志愿者的周到服務和觀眾的真誠掌聲,“孩子們真切感受到,沒有人用異樣的眼光看待他們,社會充滿理解與善意,這個世界是溫暖而友好的。”

更可貴的是自信的建立。通過排練與演出,孩子們學會了專注、合作與表達,性格變得更加開朗堅定?!斑@些品質會影響他們一生?!?/p>

楊梅表示,希望未來能帶領更多殘疾學生走上舞臺,讓他們被看見、被認可,變得更加自信勇敢,擁有更加陽光、美好的人生。

責編:黃伊婷

一審:黃伊婷

二審:蔣茜

三審:周韜

來源:新湖南客戶端

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