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新湖南客戶端 2025-08-19 18:24:49
真心鑄師魂 匠心育桃李
記婁底吉星中學(xué)教師石燦烽九年耕耘創(chuàng)佳績(jī)
湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端通訊員 李愛(ài)軍
在婁底吉星中學(xué)，數(shù)學(xué)教師石燦烽九年如一日，用熱愛(ài)與責(zé)任深耕教育沃土。她以九年教齡融化數(shù)學(xué)的冰冷，以六年班主任經(jīng)歷編織集體溫度，以三年教研組長(zhǎng)身份照亮同伴前路。
石燦烽篤信教育是“真心換真心”的赤誠(chéng)相遇。在冷水江三尖中學(xué)任教時(shí)，雙胞胎姐妹吳紫琴、吳紫婷成績(jī)優(yōu)異卻深陷困境：父親在礦井謀生，母親杳無(wú)音訊，爺爺常年服藥。姐妹倆常因無(wú)錢(qián)空腹上課，放學(xué)徒步兩小時(shí)回家。石燦烽知情后，為她們申請(qǐng)貧困補(bǔ)助與午餐補(bǔ)貼，反復(fù)奔走與中巴公司交涉，免除三年車費(fèi)，更自設(shè)助學(xué)金與學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)。這份師愛(ài)結(jié)出碩果——吳紫婷考入其母校西南大學(xué)并立志為師。在茶園中學(xué)任團(tuán)支書(shū)時(shí)，她促成“點(diǎn)亮微心愿”捐贈(zèng)活動(dòng)，為貧困學(xué)子點(diǎn)亮希望。
為打破數(shù)學(xué)課堂的抽象壁壘，她獨(dú)創(chuàng)“三階分層”教學(xué)法：課前預(yù)習(xí)分“基礎(chǔ)型”與“提升型”；課堂例題設(shè)“標(biāo)準(zhǔn)解法+變式拓展”；課后作業(yè)劃“必做+挑戰(zhàn)”梯度。在“一元一次不等式”教學(xué)中，她引入超市促銷情境，讓不同層次學(xué)生都能在生活場(chǎng)景中探索數(shù)學(xué)本質(zhì)，使知識(shí)真正“落地生根”。
九年耕耘成就斐然：班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)連續(xù)18學(xué)期年級(jí)第一，班級(jí)綜合評(píng)價(jià)穩(wěn)居前列。2025年中考，她的班級(jí)包攬學(xué)校700分以上20人中的5席，示范高中上線率60%，普高上線率超80%，數(shù)學(xué)平均分97分，優(yōu)秀率53%，合格率96%。
擔(dān)任教研組長(zhǎng)三載，石燦烽踐行“一群人走得遠(yuǎn)”的理念：每周組織“新課標(biāo)教學(xué)”“分層作業(yè)”專題研討；定期分析學(xué)情數(shù)據(jù)破解共性難題；推動(dòng)“星課堂”活動(dòng)落實(shí)核心素養(yǎng)。青年教師感言：“石老師讓教研組成為成長(zhǎng)加速器?！?/span>
石燦烽九年如一日的跋涉，恰如她總結(jié)所言：“教育如同解數(shù)學(xué)題，最珍貴的不是最終答案，而是探求解題思路的每一步?！彼郧啻簽楣P，在講臺(tái)上解的不只是數(shù)學(xué)題，更是如何為師、如何為人的生命課題。
責(zé)編：王美慧
一審：王美慧
二審：肖洋桂
三審：周俊
來(lái)源：新湖南客戶端
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