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鍛造產(chǎn)教融合“新引擎”!教育部“智慧康養(yǎng)學(xué)習(xí)工場(chǎng)”首期師資培訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)業(yè)

  大眾衛(wèi)生報(bào)   2025-08-18 16:42:47

大眾衛(wèi)生報(bào)·新湖南客戶(hù)端8月18日訊(記者 嚴(yán)德贏 許婉真 實(shí)習(xí)生 胡佳鈺)8月2日,首個(gè)獲批的教育部“智慧康養(yǎng)學(xué)習(xí)工場(chǎng)”項(xiàng)目首期師資培訓(xùn)在中南大學(xué)湘雅護(hù)理學(xué)院圓滿(mǎn)結(jié)業(yè)。

“智慧康養(yǎng)學(xué)習(xí)工場(chǎng)”項(xiàng)目首期師資培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

本次培訓(xùn)由中南大學(xué)護(hù)理學(xué)院、湖南智慧康養(yǎng)產(chǎn)教融合創(chuàng)新聯(lián)合體主辦,歷時(shí)五天,匯聚8所院校骨干教師與康養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)導(dǎo)師,聚焦“教育鏈-人才鏈-產(chǎn)業(yè)鏈-創(chuàng)新鏈”四鏈融合,旨在培養(yǎng)“雙能型”師資,破解智慧康養(yǎng)領(lǐng)域?qū)?fù)合型人才的迫切需求。

“把產(chǎn)業(yè)的需求轉(zhuǎn)化為教案,把技術(shù)的革新融入課堂,把學(xué)生的成長(zhǎng)錨定未來(lái)。”啟動(dòng)儀式上,中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)黃志軍強(qiáng)調(diào),學(xué)院將全力開(kāi)放各類(lèi)優(yōu)質(zhì)資源平臺(tái),為參訓(xùn)教師后續(xù)的教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐提供強(qiáng)大后盾。

中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)黃志軍發(fā)言     本次培訓(xùn)匯聚的頂配導(dǎo)師陣容,本身就是一場(chǎng)產(chǎn)教深度融合的生動(dòng)示范。課程框架由中南大學(xué)湘雅護(hù)理學(xué)院馮輝教授、張靜平教授領(lǐng)銜設(shè)計(jì),湘雅康復(fù)、普親養(yǎng)老等行業(yè)一線專(zhuān)家則帶來(lái)前沿實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

為增強(qiáng)培訓(xùn)效果,本次課程設(shè)置打破了傳統(tǒng)的學(xué)科壁壘,深度融合“護(hù)理”“康復(fù)”與“智慧化技術(shù)”,還專(zhuān)門(mén)設(shè)置了討論環(huán)節(jié),通過(guò)《健康評(píng)估》等核心課程實(shí)施性大綱的深度研討,讓參訓(xùn)教師親身投入到護(hù)理方向與康復(fù)方向?qū)I(yè)核心課程的分組匯報(bào)與修訂中。

參訓(xùn)教師積極參與討論環(huán)節(jié)

周行醫(yī)工(湖南)科技有限公司共建的“智慧康養(yǎng)教學(xué)平臺(tái)”成為本次培訓(xùn)的“神經(jīng)中樞”。參訓(xùn)教師們體驗(yàn)并學(xué)習(xí)如何利用該平臺(tái)進(jìn)行數(shù)智化教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)跟蹤及高效教學(xué)管理,讓數(shù)智化工具從概念落地為每位教師可駕馭的“教學(xué)利器”,打通了理論通向產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的“最后一公里”。

課程中安排了大量的平臺(tái)操作演練、康養(yǎng)場(chǎng)景解決方案設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),確保每位參訓(xùn)者都能動(dòng)手實(shí)踐,掌握真本領(lǐng)。其間,院校教師與企業(yè)導(dǎo)師混合編組、共同研討,致力設(shè)計(jì)出“病房即課堂、案例即教材”的沉浸式、項(xiàng)目化課程。

院校專(zhuān)家與企業(yè)導(dǎo)師商討課程內(nèi)容

總結(jié)會(huì)議上,中南大學(xué)湘雅護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)李現(xiàn)紅提出,“智慧康養(yǎng)的終極目標(biāo),是讓技術(shù)賦能照護(hù),讓教育溫暖生命,本次培訓(xùn)是智慧康養(yǎng)人才培養(yǎng)的起點(diǎn),將持續(xù)為教師發(fā)展提供土壤。”

中南大學(xué)湘雅護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)李現(xiàn)紅發(fā)言

值得一提的是,本次培訓(xùn)取得了豐碩成果,形成了24份課程優(yōu)化方案、6項(xiàng)微專(zhuān)業(yè)建設(shè)共識(shí)、1套“實(shí)驗(yàn)班”人才培養(yǎng)與質(zhì)量控制方案、1套人文素養(yǎng)系列課程、1個(gè)數(shù)智平臺(tái)實(shí)施方案、1套學(xué)生遴選綜合測(cè)評(píng)機(jī)制、1套“需求共研-課程共建-資源共用-人才共育-成果共享” 五位一體人才培養(yǎng)模式等。

此次培訓(xùn)的成功舉辦,標(biāo)志著教育部智慧康養(yǎng)學(xué)習(xí)工場(chǎng)項(xiàng)目首批雙能型師資隊(duì)伍初步成型,將為探索智慧康養(yǎng)產(chǎn)教融合新路徑、加速培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求的復(fù)合型人才注入強(qiáng)勁動(dòng)能,支撐健康中國(guó)建設(shè)。

責(zé)編:洪學(xué)智

一審:洪學(xué)智 實(shí)習(xí)編輯:李開(kāi)欣

二審:陳艷陽(yáng)

三審:謝峰

來(lái)源:大眾衛(wèi)生報(bào)

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