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“星仔”點亮多彩假期:社區(qū)打造沒有圍墻的成長樂園

史花   湖南日報·新湖南客戶端   2025-08-15 16:31:52

湖南日報·新湖南客戶端通訊員 史花

這個暑假,“星仔陪你過暑假”的溫馨承諾在長沙市天心區(qū)南托街道南鑫社區(qū)新時代文明實踐站里化為一場場生動實踐。近日,這場貫穿整個假期的社區(qū)公益系列活動,憑借水廠水源密碼探索、親子心理健康講座、急救科普、防溺水宣傳、城市生活垃圾分類科普、3D打印、激光雕刻、微型機床實操、大疆機甲大師科創(chuàng)體驗等十余場精彩活動,點燃了轄區(qū)青少年的好奇心,吸引了近千人次熱情參與,成為社區(qū)里一道充滿活力與智慧的風(fēng)景線。

安全為基,生命教育入童心

社區(qū)充分聯(lián)合長沙融城醫(yī)院力量,將急救知識與防溺水技能巧妙融入互動教學(xué),開展了“安全‘救’在身邊”、“青春自護,有你有我”、“‘蕾’獲安全,‘劍’指侵害”、“安全童行”之消防安全“培訓(xùn)+演練”等多場知識宣傳活動。急診急救科醫(yī)生張英手把手指導(dǎo)心肺復(fù)蘇操作,通過情景模擬傳授自救要訣,寓教于樂的互動點燃了孩子們的學(xué)習(xí)熱情,將實用的安全技能悄然植入孩子們的心田。

急診科醫(yī)生手把手指導(dǎo)心肺復(fù)蘇操作。

心靈護航,親子攜手共成長

親子心理健康講座成為家庭溝通的溫馨驛站。為積極響應(yīng)2025年省重點民生實事家庭教育指導(dǎo)“向陽花”行動,天心區(qū)社區(qū)教育“雙百工程”公益課程講師歐陽艷華走進(jìn)社區(qū),引導(dǎo)家長與孩子通過趣味親子涂鴉和深度對話,以家庭互動與創(chuàng)意藝術(shù)培養(yǎng)方式,促進(jìn)親子關(guān)系,學(xué)習(xí)情緒管理,讓關(guān)愛在親子間自然流淌。

趣味親子涂鴉成果展示。

環(huán)保生根,綠色理念植心田

從長沙供水有限公司南托水廠探秘“一滴水的旅程”,到長沙市圖書館與長沙市湖湘自然科普中心聯(lián)合打造“Hello,大自然”《“你好!垃圾”》公益課堂,孩子們跟隨水廠負(fù)責(zé)人追蹤水源凈化全程,在專業(yè)公益講師的徐徐講解中去了解垃圾的歷史、探索零廢棄生活方式、利用廚余垃圾制作酵素、堆肥,一起變廢為寶解鎖環(huán)保超能力。之后,孩子們在社區(qū)黨員志愿者、志愿網(wǎng)格員的陪同下,化身環(huán)保小衛(wèi)士,深入轄區(qū)網(wǎng)格親手實踐分類操作,可持續(xù)生活的種子在大家的親身體驗中悄然萌芽。

跟隨水廠負(fù)責(zé)人追蹤水源凈化全程。

《“你好!垃圾”》公益課堂。

科技筑夢,未來觸手可及

系列科創(chuàng)體驗活動引爆無限創(chuàng)意。為助力青少年普及科學(xué)知識,領(lǐng)略科學(xué)魅力,體驗科學(xué)樂趣,社區(qū)鏈接天心區(qū)科普教育學(xué)會資源,在社區(qū)黨群服務(wù)中心陸續(xù)開展了“智造小工匠”暑假主題系列科創(chuàng)體驗活動,80名青少年熱情參與,3D打印的世界里繪制立體構(gòu)想,激光雕刻賦予想象以精妙輪廓,微型機床上感受制造的嚴(yán)謹(jǐn)魅力,更在大疆機甲大師的激烈對抗中初探人工智能與機器人技術(shù)的奧妙——科技之光點燃了青少年心中的探索火種。

3D打印科技展示及體驗區(qū)。

“活動太有意思了!急救課讓我知道了怎么保護自己和幫助別人,機甲大師對戰(zhàn)簡直像在科幻電影里!”小學(xué)生張同學(xué)興奮地分享。家長李女士同樣感慨:“社區(qū)把資源整合得太好了!孩子玩得開心,還學(xué)了安全知識,懂得環(huán)保,連我們家長在心理講座上也收獲良多,真是家門口的‘成長充電站’?!?/p>

社區(qū)黨委書記表示:“‘星仔’系列活動的核心目標(biāo),就是為孩子們打造一座‘沒有圍墻的學(xué)校’,一個安全、多彩且富有教育意義的暑期家園。我們聚焦青少年全面發(fā)展需求,鏈接多元社會資源,力求在豐富的實踐體驗中拓展視野、錘煉能力、涵養(yǎng)品格。”

“星仔”的陪伴,超越了簡單的時間填充,它以精心設(shè)計的多樣性活動為經(jīng)緯,織就了一張覆蓋安全教育、心靈關(guān)懷、環(huán)保實踐與科技啟蒙的立體成長網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)孩子們在親手操作中感受科技脈動,在知識浸潤下提升安全意識,在親子互動里體會情感聯(lián)結(jié)——這個暑假,社區(qū)已成功轉(zhuǎn)型為一片滋養(yǎng)未來希望的沃土。星仔閃爍之處,正是童年智慧拔節(jié)的回響,為社區(qū)共建幸福教育生態(tài)寫下了生動注腳。

責(zé)編:封豪

一審:封豪

二審:王晗

三審:劉永濤

來源:湖南日報·新湖南客戶端

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