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沈德良

七月酷暑，長(zhǎng)沙縣春華山村阡陌縱橫的田埂上，一群身著校服的高中生正俯身記錄秧苗長(zhǎng)勢(shì)。不遠(yuǎn)處的民宿院落里，另一組學(xué)生正與返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年交談?wù)龤g，筆記本上是密密麻麻的訪談?dòng)涗?。這樣的場(chǎng)景，正是湖南多所高中學(xué)生暑期實(shí)踐的常態(tài)。

當(dāng)全國(guó)政協(xié)委員王歡提出“把世界當(dāng)成教科書”的教育理念時(shí)，湖湘大地的教育實(shí)踐已悄然與之共振——他們以暑期調(diào)查為橋梁，將宏大的“德育”命題置于鮮活的社會(huì)肌理，引導(dǎo)學(xué)子們走進(jìn)社區(qū)感觸民生冷暖，體悟“兼濟(jì)天下”的擔(dān)當(dāng)；深入田野見(jiàn)證鄉(xiāng)土變遷，感知“憂樂(lè)天下”的情懷；探訪歷史對(duì)話文明根脈，涵養(yǎng)“家國(guó)天下”的胸襟。

課本從來(lái)只是認(rèn)知世界的起點(diǎn)，而廣闊天地才是永不閉合的教材。從孔子周游列國(guó)到徐霞客踏遍山川，數(shù)千年來(lái)，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的治學(xué)傳統(tǒng)深植中華文脈。百余年前，青年毛澤東攜友徒步游學(xué)，一把雨傘、一雙草鞋走訪湘中五縣，將實(shí)踐精神最終淬煉成認(rèn)識(shí)中國(guó)的密鑰。

而今，湖湘學(xué)子延續(xù)著知行合一的古老智慧：在瀏陽(yáng)花炮工坊，見(jiàn)證著化學(xué)方程式化作夜空綻放的璀璨；于湘西十八洞村，政治課本里“精準(zhǔn)扶貧”的抽象詞匯，顯影為因地制宜、生機(jī)勃勃的文旅產(chǎn)業(yè)；汨羅江畔，楚辭篇章與龍舟號(hào)子交織成文明傳承的交響。跳出課堂的實(shí)踐場(chǎng)，抽象的概念在現(xiàn)實(shí)中五彩繽紛、落地生根。

社會(huì)調(diào)查，本身就是一堂“行走的思政課”。湖南積極探索實(shí)踐育人新模式的實(shí)踐，揭示著“立德樹(shù)人”的時(shí)代密碼——在知行合一中熔鑄靈魂。社會(huì)這本“無(wú)字之書”的深刻教誨，課堂難以替代。當(dāng)知識(shí)走出象牙塔，在現(xiàn)實(shí)中碰撞、檢驗(yàn)、生長(zhǎng)，其蘊(yùn)含的價(jià)值才能真正融入血脈。湖南教育者以暑期調(diào)查為創(chuàng)新支點(diǎn)，撬動(dòng)了“實(shí)踐育人”的厚重篇章，這正是教育回歸本真的可貴探索。

當(dāng)教育真正以世界為教材，青春便在與時(shí)代的同頻共振中形成了最深沉的回響。明德中學(xué)學(xué)生在調(diào)研日志中感慨：“十八洞村的嬗變讓我們懂得，國(guó)家進(jìn)步不是抽象概念，而是無(wú)數(shù)人具體的堅(jiān)持?！?在湘陰古村，學(xué)生目睹村民將破敗祖屋改造為精品民宿，方才理解“鄉(xiāng)村振興”是政策扶持與民間智慧的雙向奔赴；熱騰的生產(chǎn)車間，學(xué)生們具象化感悟幾何公式從試卷走向零件設(shè)計(jì)，物理定律在機(jī)械傳動(dòng)中驗(yàn)證真諦。知識(shí)從靜態(tài)符號(hào)升華為動(dòng)態(tài)認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)“認(rèn)知—實(shí)踐—再認(rèn)知”的螺旋上升。

“行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)?！蹦切﹣?lái)自現(xiàn)實(shí)深處的真實(shí)叩問(wèn)與思索，將抽象的品德要求內(nèi)化為可感可觸的成長(zhǎng)印記。湖南多所高中這份精心設(shè)計(jì)的暑期調(diào)查作業(yè)，讓莘莘學(xué)子走出書本、邁入社會(huì)，于行走與思考中丈量著成長(zhǎng)的責(zé)任，讓思想塑造、價(jià)值引導(dǎo)融入莘莘學(xué)子的生命體驗(yàn)，印證著立德樹(shù)人根本任務(wù)在實(shí)踐沃土中的生機(jī)勃發(fā)。

“生活即教育，社會(huì)即課堂”。我們有充分的理由堅(jiān)信，當(dāng)千萬(wàn)青年既心懷“國(guó)之大者”，又腳踏堅(jiān)實(shí)大地，民族復(fù)興的偉大征程必將獲得永不枯竭的青春動(dòng)能。

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科教觀察丨以世界為教材，不以教材為世界——湖南多所高中組織學(xué)生開(kāi)展暑期調(diào)查的啟示

責(zé)編：胡熒

一審：胡熒

二審：彭靜

三審：黃維

來(lái)源：科教新報(bào)