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湖南法治報(bào)全媒體記者齊果 熊容容 通訊員 趙科艷 胡曉涵 易靜 李先哲

8月9 日上午，由湖南省自然資源廳主辦的國(guó)家版圖知識(shí)宣講活動(dòng)走進(jìn)湖南湘江新區(qū)白箬鋪鎮(zhèn)光明村，為光明小學(xué)參加“七彩假期”國(guó)防教育主題夏令營(yíng)的孩子及家長(zhǎng)帶來(lái)了一堂意義深遠(yuǎn)的國(guó)家版圖知識(shí)講座。

從地理維度筑牢主權(quán)認(rèn)知

在光明村大會(huì)議室里，湖南工商大學(xué)“紅星護(hù)旗手”愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐隊(duì)帶領(lǐng)著三十多名穿著迷彩服的學(xué)生整齊端坐聆聽(tīng)講座，數(shù)十名家長(zhǎng)也參與到學(xué)習(xí)中。“國(guó)家版圖指一個(gè)國(guó)家行使主權(quán)的疆域,是國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的象征。”省第三測(cè)繪院地圖服務(wù)部副部長(zhǎng)吳澤權(quán)用通俗易懂的語(yǔ)言結(jié)合圖片、視頻演示，系統(tǒng)闡釋了國(guó)家版圖與地圖的關(guān)系、中國(guó)疆域的演進(jìn)歷史、獨(dú)特的地理特征及重要的國(guó)防地理知識(shí)。

“地圖是國(guó)家版圖的主要載體。”吳澤權(quán)強(qiáng)調(diào)地圖的權(quán)威性與嚴(yán)肅性，通過(guò)展示存在錯(cuò)漏的地圖案例，直觀講解錯(cuò)誤地圖可能帶來(lái)的危害：“錯(cuò)誤的地圖不僅會(huì)誤導(dǎo)公眾對(duì)國(guó)家領(lǐng)土的認(rèn)知，更會(huì)損害國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。”

現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾還通過(guò)地圖學(xué)習(xí)中國(guó)的山脈、河流、海域等地理要素，了解了地圖在國(guó)家發(fā)展中的重要意義，在為祖國(guó)大好河山自豪的同時(shí)，也深刻體會(huì)到“使用正確地圖、維護(hù)版圖尊嚴(yán)”的內(nèi)涵。

從國(guó)家象征感知主權(quán)意義

當(dāng)天講座還邀請(qǐng)到湖南湘法律師事務(wù)所的律師志愿者講解《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》，志愿者細(xì)致介紹了國(guó)旗的法律地位、使用規(guī)范，并結(jié)合生活中的真實(shí)案例講解了相關(guān)法律責(zé)任，如某場(chǎng)所因不當(dāng)懸掛破損國(guó)旗被依法糾正等。大家認(rèn)識(shí)到，國(guó)旗作為國(guó)家的核心象征，與國(guó)家版圖一樣，都承載著民族的榮譽(yù)與尊嚴(yán)。尊重國(guó)旗、維護(hù)國(guó)旗形象，與守護(hù)國(guó)家版圖完整同屬愛(ài)國(guó)情懷的具體表達(dá)，二者密不可分。

講座中的互動(dòng)答題環(huán)節(jié)，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛愈發(fā)熱烈。“荊軻刺秦王的故事是哪個(gè)成語(yǔ)？”“這張地圖有哪些錯(cuò)誤？”面對(duì)一系列與國(guó)家版圖相關(guān)的問(wèn)題，大家積極舉手、踴躍作答并斬獲小禮品。環(huán)節(jié)不僅鞏固了孩子們對(duì)國(guó)家地圖知識(shí)的理解，更讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中深化了對(duì)“一點(diǎn)一線(xiàn) 皆是河山”的認(rèn)知，讓國(guó)家版圖意識(shí)在互動(dòng)中悄然扎根。最后，在志愿者的帶領(lǐng)下全場(chǎng)高唱歌曲《我的祖國(guó)》，表達(dá)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和守護(hù)之情。

“今天知道了地圖是國(guó)家版圖的表現(xiàn)形式，以后一定要使用正確地圖，這也是保護(hù)我們國(guó)家?！闭n后，來(lái)自光明小學(xué)六年級(jí)的王梓告訴記者，“長(zhǎng)大后我要當(dāng)兵，守護(hù)國(guó)家版圖。”

以版圖教育厚植愛(ài)國(guó)情懷

長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)青年志愿者聯(lián)合會(huì)是本次活動(dòng)的協(xié)辦單位，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次將國(guó)家版圖知識(shí)宣講與國(guó)防教育夏令營(yíng)結(jié)合，正是希望通過(guò)貼近青少年的方式，讓感性的版圖概念變得具體可感。?

湖南工商大學(xué)“紅星護(hù)旗手”愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐隊(duì)的大學(xué)生教官向磊說(shuō)：“當(dāng)孩子們能準(zhǔn)確判斷中國(guó)地圖是否正確，能清晰說(shuō)出我國(guó)的領(lǐng)土范圍，國(guó)家版圖意識(shí)就從知識(shí)轉(zhuǎn)化為了情感，從認(rèn)知升華為了擔(dān)當(dāng)。”

光明小學(xué)校長(zhǎng)劉立華表示，此次講座讓營(yíng)員們不僅學(xué)到了國(guó)家版圖知識(shí)，更深刻理解了維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的意義。“開(kāi)學(xué)后，學(xué)校會(huì)持續(xù)開(kāi)展國(guó)家版圖意識(shí)教育活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)、主題活動(dòng)等多種形式，讓國(guó)家版圖意識(shí)融入日常，讓愛(ài)國(guó)情懷在孩子們心中生根發(fā)芽。”

省自然資源事務(wù)中心宣教部工作人員表示，本次宣講通過(guò)國(guó)防教育夏令營(yíng)這個(gè)載體將國(guó)家版圖意識(shí)宣傳與法治教育、國(guó)防教育做了一個(gè)很好的結(jié)合，讓孩子們在潛移默化中增強(qiáng)了“規(guī)范使用地圖，一點(diǎn)都不能錯(cuò)”的意識(shí)，從而提升了對(duì)國(guó)家版圖的認(rèn)同感和維護(hù)欲。提升全民國(guó)家版圖意識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，希望全社會(huì)來(lái)共同推動(dòng)。

責(zé)編：王薇

一審：王薇

二審：劉歡樂(lè)

三審：周智穎