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湖南日報·新湖南客戶端 2025-08-09 21:32:34
——記新寧縣金石鎮(zhèn)水頭學校老師蘭偉中
“暑假馬上就到了，如果一家人外出旅行，父母讓你做一份攻略，你如何高效獲取目的地美食、住宿、景點信息呢？”近日，在新寧縣金石鎮(zhèn)水頭學?？平虡嵌嗝襟w教室，老師蘭偉中和孩子們正在進行信息海洋任我游——網(wǎng)上沖浪、搜索引擎與個性化定制的學習，話音剛落，臺下學生立刻舉起小手?！拔抑溃∮冒俣人?！” 后排的男孩話音未落，前排扎馬尾的女生就搶著補充，“還要看別人的旅行游記，里面有真實評價！” 一句貼近生活的提問，便將孩子們帶入了信息科技的奇妙世界。
蘭偉中的課堂總是這樣充滿活力與探索的樂趣，而這位在鄉(xiāng)村學校的三尺講臺上默默耕耘，用匠心澆灌桃李的老師，始終保持著對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，用堅守與耕耘詮釋著教育的初心。
用責任擔當照亮學生成長之路
2016年，因教學工作調(diào)整，他從初中思政課講臺轉(zhuǎn)戰(zhàn)信息技術學科教學。面對全新挑戰(zhàn)，他主動投身湖南省鄉(xiāng)村教師適崗培訓，系統(tǒng)鉆研信息技術專業(yè)知識與教學技能，承擔起學校電腦室、語音室的管理維護工作，為學科教學有序開展筑牢根基。
在日常教學中，他創(chuàng)新采用 "實際操作 + 項目實踐" 模式，不僅讓學生熟練掌握計算機基本操作技能，更注重培養(yǎng)其解決問題的能力與創(chuàng)新思維。與學生朝夕相處的時光里，他善于發(fā)掘每個孩子的閃光點：針對留守兒童沉迷手機的問題，精心組織信息素養(yǎng)實踐活動，引導孩子們在數(shù)字世界中找到正向成長的方向。
在他的悉心指導下，學生們在各類賽事中屢創(chuàng)佳績：學校榮獲 "邵陽市 2021 年中小學生信息素養(yǎng)提升實踐活動優(yōu)秀組織獎"；他指導的學生作品《歸雁》斬獲第二十三屆湖南省中小學生信息素養(yǎng)實踐 "電腦繪畫" 項目小學組三等獎；2023 年天地 "糧" 心 ——"邵陽好糧油行動" 學生手機攝影大賽中，他既帶領學校拿下 "優(yōu)秀組織獎"，個人也獲評 "優(yōu)秀指導老師獎"。豐富的實踐活動點燃了學生們學習信息科技的熱情，而他也在守護孩子們成長的過程中，一同分享著成功的喜悅。
憑借扎實的專業(yè)素養(yǎng)，2021 年在新寧縣中小學教師信息技術應用能力提升工程 2.0 培訓中，他先后擔任金石鎮(zhèn)水頭學校初中綜合工作坊坊主與縣級考核團隊評審專家。其撰寫的信息科技教案榮獲縣一等獎、市三等獎，2024 年被認定為新寧縣初中信息技術骨干教師。在自我精進的道路上，他步履不停，為鄉(xiāng)村教育注入了更鮮活的力量。
用愛心詮釋平凡中堅守的力量
1994年6月，懷揣著對教育事業(yè)的赤誠熱忱，蘭偉中從邵陽師專政史系政治教育專業(yè)畢業(yè)，毅然選擇扎根鄉(xiāng)村教育一線，先后在城郊的金石鎮(zhèn)水頭中學、水頭學校執(zhí)教，用日復一日的堅守，踐行著一名鄉(xiāng)村教師的初心。?
初登講臺時，面對孩子們澄澈又充滿好奇的目光，他第一次真切體會到：教師的言傳身教與 “春風化雨，潤物無聲” 的關愛，竟能凝聚成撼動心靈的力量。
曾有個調(diào)皮的學生無故缺課一天，與家長也斷了聯(lián)系。放學后，他請同村學生引路，踩著深淺不一的腳印踏上家訪路。幾里山路的顛簸后，當他出現(xiàn)在學生家門口時，孩子眼中瞬間閃過的驚慌失措，讓他讀懂了那份被關注的觸動。這是個典型的留守兒童，父母常年在外，祖輩無力輔導學業(yè)，唯有學校里老師的耐心叮嚀、同學的真誠陪伴，才能為孩子驅(qū)散成長的孤寂，重拾重返課堂的勇氣與自信。?
雅斯貝爾斯曾說：“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。” 這份喚醒，往往藏在點滴行動里，也總在不經(jīng)意間收獲最動人的回響。?
一日晚自習，一名學生慌張地撞進辦公室：“老師，某某同學撞邪了！一會兒哭一會兒笑，大家都嚇壞了！” 他快步走進教室，只見那名學生已倒在地上，四肢抽搐、口吐白沫、雙眼凝視、牙關緊閉 —— 是癲癇發(fā)作。他強壓下心頭的焦灼，立刻蹲下查看，輕輕將軟布墊在孩子齒間防止咬傷舌頭。待學生稍有緩解、意識漸清后，他仔細詢問日常治療情況，隨即召集幾位身強力壯的男生，大家輪流背起同學，踩著泥濘的鄉(xiāng)間小路奔向衛(wèi)生室。那一刻，他清晰地看到，作為班級的一分子，孩子們眼中閃爍的責任與擔當，對同學的急切關懷，都在無聲地訴說著成長的力量。?
正是這些細微的瞬間，讓他愈發(fā)堅定：身為教師，唯有懷揣滾燙的愛心，才能真正扛起 “為人師者” 那沉甸甸的責任，在平凡的崗位上，綻放出最動人的堅守之光。?
從教之初，班上學生參演的《洞庭魚米鄉(xiāng)》在全縣元旦文藝匯演上獲一等獎，他由衷分享著孩子們的喜悅；他在全鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任評選中獲評優(yōu)秀班主任，在全鎮(zhèn)教師教學基本功比賽中獲硬筆書法一等獎，年度考核獲縣人民政府嘉獎。這些看似微小的成就，讓他第一次真切感受到自己被學生需要，體會到鄉(xiāng)村教師這份職業(yè)的榮耀與尊嚴。在長達 31 年的鄉(xiāng)村教師生涯里，他多次獲得鎮(zhèn) “優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者” 稱號，獲評鎮(zhèn)中心校 “師德師風標兵”“抗擊新冠肺炎疫情先進個人”，以及新寧縣 2019 年禁毒教育宣傳先進個人。每一份榮譽背后，都是他對鄉(xiāng)村教育的深情守望。?
用筆墨沉淀教育的智慧光芒?
在教育教學之余，蘭偉中還善于總結(jié)教學經(jīng)驗，將自己的思考與實踐成果轉(zhuǎn)化為文字。他撰寫的《教學管理信息化問題初探》在《明日.教育視點》期刊發(fā)表，《淺談疫情防控期間線上教學存在的問題及策略》獲湖南省教育學會二等獎，《農(nóng)村中心學校勞動教育基地建設的實踐探索》獲全省中小學勤工儉學創(chuàng)新優(yōu)秀論文二等獎。這些論文不僅是他個人教育智慧的結(jié)晶，更為廣大教師提供了極具價值的教學參考。
用奮進姿態(tài)續(xù)寫教育的征程?
他榮獲 2022 年度新寧縣教育系統(tǒng) “學習強國” 學習平臺 “學習標兵”，2023 年，他參與的《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與語文教學融合的研究與實踐》項目獲邵陽市三等獎，作為邵陽市肖將兵高中心理健康教育網(wǎng)絡名師工作室核心成員在送教活動中，《預防心靈感冒》獲評縣級 “優(yōu)質(zhì)示范課”，教師現(xiàn)場書法比賽硬筆書法獲縣三等獎。此外，2023 年度獲新寧縣教育宣傳先進個人，2024 年 “清廉.踐于行.銘于心” 征文活動中獲縣一等獎。這些成績的背后，是他無數(shù)個日夜的挑燈夜戰(zhàn)，是他對教育事業(yè)永不止步的追求。?
蘭偉中始終堅守教育初心，以扎實的專業(yè)素養(yǎng)、高度的責任感和無私的奉獻精神，在鄉(xiāng)村教師崗位上發(fā)光發(fā)熱。他是學生心中的好老師，是同事眼中的榜樣，他用實際行動詮釋著新時代教師的責任與擔當，為金石鎮(zhèn)水頭學校教育事業(yè)發(fā)展貢獻著自己的力量。（陳楊)
責編：劉瓊
一審：劉瓊
二審：甄榮
三審：周韜
來源：湖南日報·新湖南客戶端
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