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科教新報 2025-08-06 11:12:23
科教新報·新湖南客戶端 通訊員 周靜 實習生 劉思婷
“教書育人是我的職責，愛崗敬業(yè)是我的本分?！边@句寫在卓雪峰教案本扉頁的話，一晃陪伴她走過了28個春秋。作為張家界市武陵源區(qū)第一中學的初中語文教師，她自1997年從教以來，始終扎根一線?！皡^(qū)、市級名優(yōu)教師”“最美教師”等榮譽與9次區(qū)政府“嘉獎”及“立功”，2次市級“學科帶頭人”是肯定，而學生眼中的星光與家長的“放心”，更是她最珍視的褒獎。
以德樹人，立己達人鑄師魂
初登講臺時，卓雪峰便立志做照亮學生心靈的燈。28年來，她以“學高為師，身正為范”自勉，將“嚴謹治學、甘于奉獻”融入日常。作為班主任，她課堂上是師者，課間是朋友，隨時彎腰撿拾紙屑、最后一個離開教室的身影，無聲地詮釋著責任與堅守。
她堅信“要求學生做到的，老師先要成為榜樣”。清晨，她總早到教室十分鐘，開窗擦講臺；放學必等最后一名學生離開。接手新班，“五勤”工作法從不打折：腳勤、手勤、眼勤、腦勤、嘴勤，細致捕捉每個學生的成長。25年班主任生涯，她抽屜里45張“優(yōu)秀班集體”、45張“優(yōu)秀班主任”的獎狀，每張都粘著學生的心意，三次區(qū)級“優(yōu)秀班主任”榮譽，遠不及學生那句“您教會我們的不只是知識”。
以愛育人，溫情護航成長路
“沒有愛，就沒有真正的教育?！边@是她班主任手冊的首頁語。她堅信每個學生都值得被溫柔以待：給內向者寫周記鼓勵，陪調皮生操場談心，幫后進生從基礎找回信心。
200班鄧同學曾因家庭矛盾變得抑郁，卓雪峰每天午休陪他坐在籃球架下傾聽他內心的想法，三次家訪，勸說家長關注孩子的內心需求與日記里的全家福。半年后，家長和解，鄧同學重燃希望之光，最終以全區(qū)前50名考入高中，后被青海大學錄取。
28年來，她周末常走訪特殊家庭，家訪率超80%。泥濘的田埂上、昏暗的堂屋里，與家長談心，家長一句“孩子在您班上，我們放心”，便是最大褒獎。247班雙胞胎楊姓姐弟，家境貧寒又遇父親突發(fā)疾病離世。卓雪峰奔走申請補助，送文具水果。如今姐弟倆考入高中，眼中的堅強與感恩，讓她覺得一切都值得。區(qū)市級的兩次“最美教師”、一次“芙蓉明星”、三次“優(yōu)秀教育工作者”，都不及學生多年后那句“記得您的便簽”。
全心從教，深耕教壇結碩果
28年來，卓雪峰深耕初中語文教壇，追求“讓課堂活起來”。講《天凈沙·秋思》，她播秋風錄音、用落葉貼詩意；教作文，帶學生觀銀杏寫細節(jié)。她探索的“整體感知—探索質疑—自主合作—拓展延伸”模式，讓課堂充滿樂趣，更讓學生愛上語文。
從青年教師到市級“學科帶頭人”，她深知“獨行快，眾行遠”?！丁刺靸羯场で锼肌蛋咐治觥帆@省一等獎，《中考作文中常見語言問題探析》獲省一等獎并刊發(fā)在期刊上，《初中語文教學“雙減”政策的融入策略》獲省二等獎；主持市級重點課題《“雙減”背景下提高課堂質量研究》，團隊設計的“分層作業(yè)”“情境課堂”在全區(qū)推廣。
2012年起，她每學期都堅持送教下鄉(xiāng)；2017年暑假在全區(qū)教師培訓中分享班級管理方法獲得一致好評；2024年成立了“武陵源區(qū)卓雪峰初中語文名師工作室”，帶領全區(qū)初中語文教師進行研修提升，與青年教師磨課至深夜。在她的指導下，周靜獲市賽一等獎；李佳摘省級“精品課”桂冠；向超獲區(qū)一等獎。擔任培訓坊主、新課標輔導員時，獲評“優(yōu)秀輔導員”。
歲月匆匆，卓雪峰從扎馬尾的小女生，變成了“頭發(fā)有點白的卓老師”。粉筆灰染白了她的鬢角，皺紋爬上了她的眼角，但她對教育的熱愛從未減少。她以德行育人，用愛心護航，憑智慧引路，始終堅守初心。未來，她仍愿意做微光，照亮更多學子的成長之路，靜待桃李滿天下，笑看芳華綻滿園。
責編：陳潔
一審：陳潔
二審：陳暑艷
三審：黃維
來源：科教新報
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