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科教新報·新湖南客戶端 通訊員 李慶波 實習(xí)生 劉思嘉

在漣源市教育科學(xué)研究所的辦公樓里，總能看到一個專注的身影。她捧著厚厚的教研資料穿梭在辦公室間，資料上密密麻麻的標(biāo)注里，藏著對每一項教研工作的極致用心；她坐在辦公桌前，用飽滿的熱情投入到工作中，眼神里滿是對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。她就是毛毅——多年來扎根教育領(lǐng)域，用智慧引領(lǐng)教學(xué)改革、以熱忱助力教育發(fā)展的優(yōu)秀教育工作者。?

堅定思想信念，秉持高尚師德

毛毅始終將思想政治學(xué)習(xí)擺在重要位置，堅決擁護黨的路線、方針、政策。她把黨的教育方針切切實實地貫徹到日常教育工作的每一處細節(jié)之中。無論是在漣源市第三中學(xué)工作的漫長歲月，還是在漣源市教育科學(xué)研究所任職后，她始終保持政治上的敏銳與堅定，不斷提升自身政治素養(yǎng)，為教育工作筑牢堅實的思想根基。?

她懷揣對教育事業(yè)的無限熱忱，默默奉獻，踐行著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高信念。在工作中，她嚴格遵守法律法規(guī)，堅決抵制家教家養(yǎng)、有償補課等不良現(xiàn)象，以實際行動維護教師隊伍的良好形象。在財務(wù)工作崗位上，她嚴守財經(jīng)紀律，為保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)傾盡全力，助力學(xué)校在預(yù)算績效管理考核等方面屢獲佳績。她還積極參與黨員干部大巡邏及交通值勤志愿服務(wù)活動，展現(xiàn)出高度的社會責(zé)任感。?

精細教育管理，傾心學(xué)生輔導(dǎo)?

在教育管理工作中，毛毅展現(xiàn)出出色的組織與協(xié)調(diào)能力。走上教研員崗位后，她多次深入學(xué)校一線，積極指導(dǎo)教研教改工作，為全市各中小學(xué)校注入新的活力。她深知教研工作對學(xué)校發(fā)展的重要性，積極推動成立小學(xué)語文研究會，搭建起教研工作群，為教師們提供良好的交流與合作平臺。通過下鄉(xiāng)視導(dǎo)等方式，她精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)中存在的問題，并提出切實可行的改進建議，有力地促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。?

毛毅關(guān)愛每一名學(xué)生，尤其關(guān)注留守兒童、特殊家庭學(xué)生。她積極參與各種幫扶活動，用自己的愛心和耐心為孩子們點亮希望之光。在教學(xué)過程中，她注重因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的特點和需求，制定個性化的輔導(dǎo)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。她堅信每個學(xué)生都有無限的發(fā)展可能，通過耐心的引導(dǎo)和鼓勵，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，樹立學(xué)習(xí)的信心，讓每一名學(xué)生都能在她的關(guān)愛下茁壯成長。?

深耕教學(xué)教研，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展?

作為教師中的教師，毛毅始終保持著對知識的強烈渴望和對專業(yè)提升的不懈追求。她堅持加強理論學(xué)習(xí)，自費訂閱多種教育報紙雜志，近5年來記錄的學(xué)習(xí)筆記多達10萬余字。她深入鉆研義務(wù)教育階段語文新課標(biāo)，積極參加繼續(xù)教育，順利通過中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0考核，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。?

在教學(xué)實踐中，毛毅對自己提出“六個一”要求，積極與同行交流學(xué)習(xí)，汲取先進的教學(xué)經(jīng)驗，成績顯著。在擔(dān)任電大班主任工作期間，她密切關(guān)注學(xué)員的思想動態(tài)，引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的人生觀和世界觀。成為教研員后，她更是為提升漣源市基礎(chǔ)教育質(zhì)量全力以赴，指導(dǎo)多位老師在教學(xué)競賽中獲獎，如指導(dǎo)邱娟老師獲2024年漣源市“基礎(chǔ)教育精品課”一等獎，指導(dǎo)劉六林老師在2025年婁底市小學(xué)語文閱讀教學(xué)競賽中榮獲一等獎等。?

毛毅積極投身教育教學(xué)改革，探索新的教學(xué)方法，倡導(dǎo)自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。她撰寫的多篇論文在各類評比中獲獎并發(fā)表，參與的課題也成功立項。同時，她還注重對青年教師的培養(yǎng)，與青年教師真誠交流，分享教學(xué)感悟，堅持每學(xué)期上示范課，邀請青年教師聽課，并詳細講解教學(xué)意圖和對教材的理解。每學(xué)期確定幫輔對象，跟蹤聽課、評課，助力青年教師快速成長。

當(dāng)清晨的陽光漫進教研所的辦公室，毛毅已坐在堆滿資料的書桌前。指尖劃過青年教師的教學(xué)反思，紅筆在頁邊寫下密密麻麻的批注，桌角的保溫杯冒著熱氣，映照著她剛在教研計劃本上寫下的句子：“以研促教，以教興研，讓每顆教育初心都向陽生長?！边@，正是一位教研工作者最質(zhì)樸的堅守，最深厚的情懷。

責(zé)編：陳潔

一審：陳潔

二審：陳暑艷

三審：黃維

來源：科教新報