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最美教師丨閆敏:用愛耕耘,傾心育人

  科教新報   2025-08-05 17:51:02

科教新報?新湖南客戶端通訊員 覃業(yè)彥

心有蓮花,步步生香;心生明媚,處處陽光。”從教15年來,石門縣第四完全小學(xué)班主任閆敏以這份赤誠,在教育沃土上深耕不輟。她先后榮獲縣鎮(zhèn)“教學(xué)能手”、常德市書法先進個人等多項榮譽,更獲 2019 年常德市人民政府記功獎勵,用日復(fù)一日的熱忱與堅守,詮釋著師者的責(zé)任與擔(dān)當。

誠心為帆,于細微處播撒教育種子

在閆敏眼中,班主任的職責(zé)遠不止教書,更在于精心育人。她堅信,班級就像一個微型社會,唯有悉心經(jīng)營,才能煥發(fā)蓬勃生機。

接手一年級時,面對一張張純真如白紙的臉龐,她深知好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。她制定《班級章程》和《學(xué)生在校行為規(guī)范》,更將規(guī)則巧妙融入日常生活之中。為增強班級凝聚力,她帶領(lǐng)孩子們創(chuàng)作班歌,讓朝氣滿滿的旋律回蕩在校園;設(shè)計朗朗上口的班級口號,讓孩子們在齊聲吶喊中感受集體力量。她大膽將班級管理權(quán)交給學(xué)生,設(shè)立“值日班長”“衛(wèi)生監(jiān)督員”等崗位,讓每個孩子都有機會參與班級事務(wù)。孩子們稚嫩的臉上洋溢著自豪,小小的身影在教室里忙碌穿梭,真正成為了班級的主人。

在培養(yǎng)文明禮儀方面,她組織孩子們參與學(xué)校“文明餐桌”活動。孩子們排著整齊的隊伍走進食堂,用餐時細嚼慢咽,餐后主動清理桌面,文明的種子在心中悄然生根發(fā)芽。為強化衛(wèi)生習(xí)慣,她發(fā)起“三項競賽”,評選“衛(wèi)生小標兵”,孩子們認真打掃教室、擦拭桌椅,力求一塵不染。當班級憑借良好習(xí)慣和優(yōu)異表現(xiàn),在全鎮(zhèn)“最美教室”評比中摘得桂冠時,閆敏欣慰的笑容里,滿是對孩子們努力的肯定與對自己工作的認可。此外,她還充分利用教室板報和班級手抄報,開設(shè)“快樂之星”“我努力我快樂”等欄目,孩子們踴躍投稿,小小的園地成為了他們展示自我的精彩舞臺。

愛心為橋,以溫暖點亮心靈微光

閆敏始終認為,教育是用愛滋養(yǎng)的育心工程。她關(guān)注每個孩子的成長軌跡,用愛心點亮他們心中的微光。

班里有個叫成的孩子,存在語言表達障礙,說話口吃,上課時也總是心不在焉,常被同學(xué)嘲笑。閆敏看在眼里、疼在心里,主動與他溝通,用溫柔的話語鼓勵,用溫暖的笑容感染。課堂上,她耐心引導(dǎo),給他創(chuàng)造表達機會,從簡單詞語到完整句子逐步遞進。當成磕磕絆絆說完一句話時,她總會毫不吝嗇地表揚。她還號召同學(xué)們伸出友誼之手,耐心傾聽、糾正發(fā)音。在師生共同努力下,成漸漸開朗,臉上綻放自信笑容,學(xué)習(xí)成績也顯著提高。一次課后,他悄悄塞給閆敏一包薯片,輕聲說:“老師,謝謝您!”那一刻,暖流涌上閆敏心頭,讓她深刻體會到身為教師的幸福與感動。

學(xué)生患病陷入困境,閆敏不僅自己捐,還四處奔走籌集醫(yī)療費。她的善舉感動了許多人,大家紛紛伸出援手,為希送去溫暖與希望。最終,希戰(zhàn)勝病魔重返校園,握著閆敏的手,激動得說不出話來。

閆敏常利用休息時間與學(xué)生談心,上門家訪與家長溝通,幫助學(xué)生解除顧慮,輕松回歸正常學(xué)習(xí),營造出文明和諧、團結(jié)共進的良好班風(fēng)。她用真誠關(guān)懷匯聚人間大愛,助孩子們揚起奮進風(fēng)帆。

全心為繼,用堅守靜待桃李芬芳

閆敏深知,學(xué)習(xí)是孩子們成長的重要途徑。她全心付出、全力以赴,全程關(guān)注孩子們的成長。

她認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計每一堂課,力求讓課堂充滿趣味與吸引力;用心批改作業(yè),仔細分析錯誤,耐心輔導(dǎo)。課堂上,她注重采用愉快教學(xué)法,與孩子們積極互動,用會說話的眼睛交流,用生動故事講述育人道理,讓課堂始終充滿歡聲笑語,孩子們都特別喜歡聽她講課。

工作之余,她積極參加培訓(xùn),聆聽名師講座,不斷提升教學(xué)水平。撰寫的論文《淺談小學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方法指導(dǎo)策略》在報紙上發(fā)表,《淺談如何做好小學(xué)語文五年級教學(xué)工作》榮獲國家級一等獎。這些成果,更加堅定了她潛心育人、真誠呵護學(xué)生成長的教育情懷。

“黑發(fā)積霜春未老,粉筆無言愛無疆。” 閆敏用愛心、耐心與責(zé)任心,為孩子們撐起一片晴朗天空。在未來的教育道路上,她將繼續(xù)用智慧和汗水,為孩子們的健康成長貢獻力量,堅定前行。

責(zé)編:彭靜

一審:彭靜

二審:陳暑艷

三審:黃維

來源:科教新報

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