2025-08-02 08:52:25
雷和平
近期,湖南舉辦思政課教師“三高四新”省情集體備課活動(dòng),為思政教育樹標(biāo)桿、立示范。我們作為湖南職業(yè)教育的一員,要為實(shí)現(xiàn)“三高四新”美好藍(lán)圖涵養(yǎng)廣大師生的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺,為奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化湖南篇章建功立業(yè)。
落實(shí)立德樹人根本任務(wù),夯實(shí)思想根基。高職教育應(yīng)構(gòu)建起以思政教育為統(tǒng)領(lǐng)、深度融合價(jià)值塑造的“大思政”育人格局。發(fā)揮第一課堂示范引領(lǐng)作用,堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,通過強(qiáng)化集體備課、培育教學(xué)名師、打造思政“金課”,提升思政課的思想性、理論性與親和力;發(fā)揮第二課堂實(shí)踐育人作用,將思政教育“搬”出課堂,以湖南“三個(gè)文化”為經(jīng)緯,積極開展研學(xué)實(shí)踐,將省情資源轉(zhuǎn)化為鮮活教材;發(fā)揮第三課堂網(wǎng)絡(luò)育人作用,構(gòu)建線上線下聯(lián)動(dòng)、課堂內(nèi)外貫通的立體化育人生態(tài),營(yíng)造“三全育人”的濃郁氛圍。
深化改革創(chuàng)新,激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。高職院校需要在“立德樹人綜合改革”“深化產(chǎn)教融合”“推動(dòng)科研創(chuàng)新”“激發(fā)工作活力”等方面下功夫。應(yīng)主動(dòng)對(duì)接湖南“4×4”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系,前瞻性地設(shè)置契合新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的專業(yè)集群,牽頭構(gòu)建行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、市域產(chǎn)教聯(lián)合體,深化“一體兩翼”格局,實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)耦合,為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐。同時(shí),立足應(yīng)用和實(shí)踐導(dǎo)向,聚焦解決生產(chǎn)一線實(shí)際問題,將人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)、科研勢(shì)能轉(zhuǎn)化為服務(wù)地方高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)能。
聚焦高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè),提升育人成效。具體來講,要強(qiáng)技能,堅(jiān)持把技能培養(yǎng)置于教學(xué)的突出地位,推行崗課賽證融通和現(xiàn)代學(xué)徒制,大力推行以賽促教、以賽促學(xué),促進(jìn)技能水平提升;潤(rùn)人心,堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念,積極回應(yīng)學(xué)生訴求,解決學(xué)生急難愁盼問題,實(shí)行“雙聯(lián)系”幫扶,豐富校園文化生活;重提質(zhì),構(gòu)建校、院、專業(yè)、教師“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系,從源頭優(yōu)化專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)方案,推行“招就聯(lián)動(dòng)、賽創(chuàng)融合、訪企拓崗”模式,強(qiáng)化“實(shí)習(xí)+就業(yè)”銜接,落實(shí)支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“七個(gè)一”政策,以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),推動(dòng)畢業(yè)生去向落實(shí)率、留湘率不斷提高,就業(yè)質(zhì)量、創(chuàng)業(yè)活力持續(xù)向好。
(作者系郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記)
責(zé)編:李焱婕
一審:李焱婕
二審:歐陽(yáng)金雨
三審:易博文
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