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斬獲15項大獎!湖南職教學子全國大賽“摘金”之路

  紅網   2025-08-01 20:46:55

在掌聲與歡呼聲中,燈光聚焦舞臺中央。

7月12日,第八屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽具身智能賽全國決賽在杭州落下帷幕。當宣布湖南代表隊斬獲2項全國一等獎、6項全國二等獎時,現(xiàn)場頓時響起熱烈的掌聲與歡呼。

▲第八屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽具身智能賽中,湖南代表隊斬獲2項全國一等獎。

這份“高光時刻”的背后,是湖南職教學子不斷攀登的腳步,更是我省深化職業(yè)教育改革、積極服務國家戰(zhàn)略和產業(yè)發(fā)展的生動注腳。

匯智聚力 湖南職教實現(xiàn)歷史性突破

作為面向全國職業(yè)院校的頂級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事之一,中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽由教育部、人力資源和社會保障部指導,中華職業(yè)教育社主辦,旨在推動職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展,培養(yǎng)高素質技術技能人才。

歷經八年發(fā)展,該賽事已成為國家層面推動職教改革、展示技術技能人才創(chuàng)新成果的重要平臺,近年參賽項目覆蓋30余省份、超500所院校,影響力持續(xù)擴大。

在湖南省委統(tǒng)戰(zhàn)部的指導下,湖南中華職教社切實發(fā)揮聯(lián)系廣泛、人才薈萃的優(yōu)勢,通過廣泛動員、精準對接、強化培訓,組織全省數十所職業(yè)院校深度參與,催生出一批技術含量高、市場潛力大、緊貼湖南產業(yè)發(fā)展需求的優(yōu)質項目,在國家級賽場上嶄露頭角。

100多所職業(yè)院校積極備戰(zhàn)、踴躍參與;斬獲8個一等獎、7個二等獎,其中一等獎數量占全國總數的11.3%……此次系列大賽中,湖南代表團實現(xiàn)重大突破,創(chuàng)造了湖南參賽史上最好成績,交出亮眼成績單。

▲第八屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽聚焦前沿領域,首次設立具身智能賽道。

尤其是在首次設立的具身智能賽道中,湖南隊伍同樣表現(xiàn)不俗。長沙高新技術工程學校和湖南科技職業(yè)學院兩支隊伍從決賽的138支隊伍中脫穎而出,成功“摘金”。

▲湖南科技職業(yè)學院團隊積極備賽。

“受昆蟲六足運動機制啟發(fā),借鑒開源機器人技術,我們設計出一款具備多模態(tài)感知能力的巡檢平臺,可實現(xiàn)礦井、工廠等高危環(huán)境的高效精準巡檢。”湖南科技職業(yè)學院人工智能學院負責人劉志勇介紹,項目靈感源于仿生學突破、高危場景需求與職教改革的深度融合,突破了高危環(huán)境人工巡檢安全隱患大、傳統(tǒng)設備地形適應性差的瓶頸,充分展現(xiàn)了新時代湖南職教學子的創(chuàng)新精神與實踐能力。

精準護航 職教社構建全鏈條支持體系

“5月底接到比賽通知時,既興奮又倍感壓力。”長沙高新技術工程學校團隊指導教師張濤回憶道,“興奮的是我們學校有這方面的知識、人才儲備,忐忑的是雖然學生有一定基礎,但面對這樣一個全新的賽項,挑戰(zhàn)依然巨大?!?/p>

面對困難,職教社的全力支持成為了堅強后盾。職教社不僅組織召開賽前動員會,協(xié)調解決參賽隊伍實際困難,還邀請專家對參賽項目進行技術指導和演練,為師生們提供全方位的賽事護航。

▲長沙高新技術工程學校團隊認真訓練。

“最困難的是讓機器人‘學會’識別碎石路面,我們嘗試了47種圖像處理方案,有時候一抬頭發(fā)現(xiàn)天已經亮了?!眻F隊的三名學生每天訓練14小時,早晨設定任務,午間考核進度,深夜集中“會診”故障,手機相冊里存下了幾百張不同參數下的機器人運動軌跡圖。

“這份無微不至的關懷讓我們能夠以最佳狀態(tài)迎接比賽?!睕Q賽現(xiàn)場,當部分隊伍因機器人“繞路”“翻車”扣分時,長沙高新技術工程學校的四足機器人卻穩(wěn)穩(wěn)穿越障礙區(qū),精準完成任務,被評委點贊“智能算法與硬件的完美融合”。

職教社不僅關注賽事本身,更著力推動成果“走下賽場、走向市場”。在賽前、賽中、賽后建立項目孵化、資源對接、政策支持的全鏈條服務體系。通過專項對接會、校企合作等方式,實現(xiàn)優(yōu)秀項目與市場需求、產業(yè)資源無縫對接。

如湖南高速鐵路職業(yè)技術學院“大智大用”——行業(yè)首創(chuàng)軌道車輛全鏈路雙A輔助檢修系統(tǒng)團隊憑借其智能檢修系統(tǒng)項目獲獎后,團隊成員迅速贏得企業(yè)投資意向,團隊核心成員畢業(yè)后即走上創(chuàng)業(yè)道路,項目成果轉化步入“快車道”。

服務大局 激發(fā)職教高質量發(fā)展新動能

據教育部職業(yè)教育發(fā)展中心發(fā)布的《中國職業(yè)教育發(fā)展報告》顯示,職業(yè)學校每年培養(yǎng)畢業(yè)生超過1000萬名、開展職業(yè)培訓約1300萬人次。

在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等領域,一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)學校。職業(yè)教育成為支持中國成為制造大國、邁向制造強國的重要力量。

如今,中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽不僅是一場展示技能、碰撞創(chuàng)意的盛會,更成為湖南職教學子施展才華、對接市場、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的優(yōu)質平臺。

通過大賽的系統(tǒng)化歷練,參賽學生的綜合素質、專業(yè)技能、團隊協(xié)作能力及市場意識顯著提升,不少選手尚未畢業(yè),便已被知名企業(yè)提前“鎖定”,或憑借參賽項目經驗成功開啟創(chuàng)業(yè)之路。這不僅是職教改革的成果體現(xiàn),也是統(tǒng)一戰(zhàn)線圍繞中心、服務民生的生動實踐。

“下一步,我們將在省委統(tǒng)戰(zhàn)部領導下,依托中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽這一國家級平臺,持續(xù)服務推動職教高質量發(fā)展”,湖南省中華職教社有關負責人表示,未來將錨定“三高四新”美好藍圖對技能人才的需求,激發(fā)職教創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力,促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,為緩解結構性就業(yè)矛盾、培育經濟新增長點、服務湖南民生就業(yè)創(chuàng)業(yè)大局貢獻更堅實的統(tǒng)戰(zhàn)智慧和職教力量。

責編:謝雨玳

一審:謝雨玳

二審:蔣茜

三審:熊佳斌

來源:紅網

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