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青春“三下鄉(xiāng)”|美育潤(rùn)童心 文脈筑新夢(mèng)

  湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶(hù)端   2025-07-29 15:11:34

湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶(hù)端7月29日訊(通訊員 楊娟 趙艷 黃子涵)七月的溆浦鄉(xiāng)間,暑氣漸濃,橋江鎮(zhèn)中心小學(xué)的教室里卻涌動(dòng)著青春與求知的熱潮。懷化師范高等專(zhuān)科學(xué)?!懊烙?rùn),童心筑夢(mèng)”中華文脈傳承實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)校園,將傳統(tǒng)文化、紅色教育、非遺技藝與安全教育融入課堂,用生動(dòng)實(shí)踐為鄉(xiāng)村教育注入活力,讓美育之光照亮童心,讓文化之根深扎鄉(xiāng)土,更讓安全與健康理念守護(hù)成長(zhǎng)。

“鄉(xiāng)村孩子的成長(zhǎng)需要文化滋養(yǎng),更需要全方位的守護(hù)與引導(dǎo)?!遍_(kāi)班儀式上,團(tuán)縣委書(shū)記王文立對(duì)實(shí)踐隊(duì)員們寄予期待。懷化師范高等專(zhuān)科學(xué)校副校長(zhǎng)周述貴叮囑隊(duì)員們:“要讓課堂成為文化傳播的陣地、安全守護(hù)的港灣,讓每一堂課都充滿(mǎn)溫度與力量?!睒蚪?zhèn)中心小學(xué)的教室內(nèi),30余名學(xué)生端坐課桌前,目光中滿(mǎn)是對(duì)新知的向往。

漢字尋根:在演變中觸摸文明脈絡(luò)

中華文脈課堂上,隊(duì)員劉婕帶著精心準(zhǔn)備的漢字演變圖譜走進(jìn)教室。她通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示與實(shí)物對(duì)照,清晰呈現(xiàn)“日”“月”“水”“火”等漢字從甲骨文到楷書(shū)的演變軌跡。從象形圖案的生動(dòng)形象,到金文的莊重結(jié)構(gòu),再到楷書(shū)的方正形態(tài),一個(gè)個(gè)漢字如同跨越千年的文化密碼,在直觀(guān)教學(xué)中變得可觸可感。課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),劉婕組織學(xué)生開(kāi)展“漢字拼圖”游戲,將不同字體的漢字拆解重組。孩子們?cè)谄唇又杏^(guān)察字形變化,感受漢字構(gòu)造的智慧。劉婕在實(shí)踐日志中寫(xiě)道:“漢字不僅是書(shū)寫(xiě)符號(hào),更是文化傳承的載體,讓孩子們?cè)谧中窝葑冎凶x懂文化內(nèi)涵,這便是最生動(dòng)的文脈教育?!?/p>

紅脈鑄魂:在實(shí)踐中厚植愛(ài)國(guó)情懷

紅色文化課程上,隊(duì)員伍賢冠帶來(lái)了豐富的軍事文化素材。他結(jié)合歷史圖片與資料,系統(tǒng)講解中國(guó)軍隊(duì)的發(fā)展歷程,從不同時(shí)期軍種的特征演變,到現(xiàn)代國(guó)防力量的建設(shè)成就,讓學(xué)生們對(duì)中國(guó)軍隊(duì)有了全面認(rèn)知。大屏幕播放的國(guó)慶閱兵儀式片段,以震撼的視覺(jué)沖擊展現(xiàn)軍隊(duì)風(fēng)貌,引發(fā)陣陣共鳴。隨后,伍賢冠在課堂上示范站軍姿、正步走與齊步走動(dòng)作。他分解動(dòng)作要領(lǐng),講解其中蘊(yùn)含的紀(jì)律意識(shí)與意志品質(zhì)。標(biāo)準(zhǔn)的姿態(tài)、有力的步伐引發(fā)熱烈反響,學(xué)生們紛紛模仿練習(xí),對(duì)軍人風(fēng)采的向往與愛(ài)國(guó)情懷在互動(dòng)中悄然升溫。

美育浸潤(rùn)在創(chuàng)作中種下文化種子

非遺課堂上,隊(duì)員李語(yǔ)帶來(lái)了精心準(zhǔn)備的儺面具教具。她從儺面具的歷史淵源講起,詳細(xì)介紹其在民俗文化中的意義與藝術(shù)價(jià)值,解析色彩紋樣中蘊(yùn)含的驅(qū)邪納福寓意。古樸的面具造型與生動(dòng)的文化講解,瞬間點(diǎn)燃了學(xué)生們的興趣。課堂實(shí)踐環(huán)節(jié),團(tuán)隊(duì)成員指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作儺面具,從造型設(shè)計(jì)到紋樣繪制,學(xué)生們充分發(fā)揮想象,在實(shí)踐中感受非遺技藝的魅力,一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)童趣又不失傳統(tǒng)韻味的作品逐漸成型。

安全護(hù)航:在守護(hù)中筑牢成長(zhǎng)防線(xiàn)

安全教育課程上,隊(duì)員們圍繞“心理健康、防溺水、防霸凌、防性侵”四大主題開(kāi)展系統(tǒng)教學(xué)。心理健康課程通過(guò)趣味測(cè)試與小組討論,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)情緒變化、學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)方法;防溺水環(huán)節(jié)通過(guò)情景模擬演示“同伴溺水正確呼救法”“救生器材使用技巧”,結(jié)合本地水域特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域的重要性;防霸凌課堂采用案例分析與角色扮演,引導(dǎo)學(xué)生分辨霸凌行為、掌握求助方法,樹(shù)立“友好相處、拒絕暴力”的意識(shí);防性侵課堂,講解了隱私部位識(shí)別、防范技巧、應(yīng)對(duì)方法,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),提升避險(xiǎn)與求助能力,筑牢安全防線(xiàn)。負(fù)責(zé)授課的隊(duì)員說(shuō):“安全與健康是成長(zhǎng)的基石,我們要讓這些知識(shí)成為孩子們的‘護(hù)身符’?!?/p>

據(jù)悉,本次青春“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)將持續(xù)一周,團(tuán)隊(duì)將深入探尋本土古跡建筑、民間故事與傳統(tǒng)文化,在實(shí)踐學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)分,并將所學(xué)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)教學(xué)實(shí)踐。用扎實(shí)行動(dòng)為“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)交上青春答卷,讓青春力量在鄉(xiāng)土實(shí)踐中綻放,為鄉(xiāng)村振興注入溫暖活力。


責(zé)編:彭麗麗

一審:彭麗麗

二審:嚴(yán)繼紅

三審:周紅波

來(lái)源:湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶(hù)端

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