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每至盛夏時(shí)節(jié)，常德市社會(huì)救助事務(wù)中心院內(nèi)的蟬鳴聲中，總是夾雜著孩子們清脆的笑聲。

這個(gè)暑假，“潤(rùn)心伴成長(zhǎng) 同心護(hù)未來(lái)”未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)活動(dòng)如約開(kāi)展，用心理疏導(dǎo)、文化體驗(yàn)、國(guó)防教育和研學(xué)之旅，為30名困境、留守及流動(dòng)兒童編織了一段別樣的體驗(yàn)。

參觀湖南省地質(zhì)博物館

7月12日的開(kāi)營(yíng)儀式上，孩子們接過(guò)嶄新的研學(xué)手冊(cè)時(shí)，或許還不知道這本手冊(cè)背后凝聚著多少人的心意。這場(chǎng)為期一周的活動(dòng)，由市社會(huì)救助事務(wù)中心主辦，民進(jìn)“同心護(hù)苗” 政協(xié)委員工作室和市恒德社會(huì)工作服務(wù)中心承辦，13 家單位接力支持——中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的志愿者帶來(lái)了音樂(lè)課堂，湖南博物院備好了解說(shuō)員，武警常德支隊(duì)特意騰出了基地……

暖心課堂：在游戲里學(xué)會(huì)“闖關(guān)”

“雞蛋怎么才能從高處摔下來(lái)不碎？” 心理團(tuán)輔課上，社工剛拋出問(wèn)題，孩子們就七手八腳地用報(bào)紙、膠帶忙活起來(lái)。這個(gè)名為 “進(jìn)擊的雞蛋” 的游戲，藏著對(duì)抗挫折的學(xué)問(wèn)?！拔抑懒?，挫折就像蛋殼，只要想辦法保護(hù)自己，就能摔不碎！” 當(dāng)裹著報(bào)紙的雞蛋穩(wěn)穩(wěn)落地時(shí)，12歲的小毅（化名）恍然大悟。

在“白紙上的黑點(diǎn)”游戲里，孩子們盯著紙上的小黑點(diǎn)，慢慢發(fā)現(xiàn)周?chē)笃目瞻住！霸瓉?lái)困難就像這個(gè)黑點(diǎn)，不是生活的全部。”從“突出重圍”的肢體游戲到勵(lì)志視頻里的故事，孩子們漸漸明白，人生路上的“關(guān)卡”，其實(shí)是成長(zhǎng)的階梯。

體驗(yàn)餅干制作

文化課堂更是歡樂(lè)加倍。奧爾夫音樂(lè)教室里，孩子們踩著節(jié)奏拍手跺腳，用塑料瓶敲出“雨滴交響曲”；花藝課上，小心翼翼插進(jìn)花泥的向日葵，成了他們送給自己的“陽(yáng)光禮物”；烘焙課上，曲奇餅干出爐時(shí)，整個(gè)活動(dòng)室都飄著奶香味。外教老師用夸張的肢體動(dòng)作教英語(yǔ)單詞，科技館的“連鎖反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)讓孩子們驚呼連連……這些從未接觸過(guò)的新鮮體驗(yàn)，像一顆顆種子，悄悄地在他們心里發(fā)了芽。

走出小院：從軍營(yíng)到博物館的“成長(zhǎng)課”

“這把槍有多重？”在武警常德支隊(duì)的營(yíng)區(qū)里，10歲的小雨（化名）踮著腳摸了摸展柜里的步槍，眼睛瞪得溜圓。武警官兵展示的戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作剛結(jié)束，孩子們就圍上去七嘴八舌地提問(wèn)，當(dāng)聽(tīng)到“軍人叔叔每天要跑五公里”時(shí)，有人悄悄挺直了腰板。國(guó)防教育講座里的英雄故事，像一?；鸱N，在孩子們心里點(diǎn)燃了小火苗。

做趣味手工

研學(xué)之旅更讓孩子們開(kāi)了眼界。湖南博物院里，素紗單衣輕薄得能透過(guò)光線，T形帛畫(huà)上的神獸讓他們?nèi)滩蛔∩焓直葎?；湖南省地質(zhì)博物館的恐龍骨架下，孩子們仰著頭數(shù)“牙齒”，在礦物晶體展柜前嘰嘰喳喳討論著“哪塊石頭最像星星”。

“原來(lái)我們湖南有這么多寶貝！”返程的大巴上，小毅（化名）捧著研學(xué)手冊(cè)，在扉頁(yè)寫(xiě)下：“今天看到的，以后要講給奶奶聽(tīng)?！?/span>

夏令營(yíng)結(jié)營(yíng)當(dāng)天，常德市社會(huì)救助事務(wù)中心的院子里又響起了孩子們的笑聲。這場(chǎng)收獲滿滿的夏令營(yíng)雖暫告一段落，但沅澧大地上，更多“政府搭臺(tái)、社會(huì)唱戲”的關(guān)愛(ài)行動(dòng)接續(xù)上演。就像孩子們?cè)谛睦碚n上學(xué)到的：成長(zhǎng)或許有風(fēng)雨，但總有溫暖相伴，讓他們有勇氣一步步走向更遠(yuǎn)的地方。（徐婭）

責(zé)編：楊鴻雁

一審：楊鴻雁

二審：蔣茜

三審：周韜

來(lái)源：新湖南客戶端

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