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湖南日報·新湖南客戶端通訊員 趙俊蘭

在長沙市天心區(qū)青園街道湘園社區(qū)成立“小律傘”幫幫團(tuán)，將法治教育與心理疏導(dǎo)相結(jié)合；攜手天心區(qū)消防救援大隊打造參觀學(xué)習(xí)基地，通過職業(yè)體驗培養(yǎng)未成年人抗壓能力與目標(biāo)感；聯(lián)動湘府英才益清小學(xué)、青園友誼小學(xué)等學(xué)校，開展“家校社”協(xié)同的心理關(guān)愛服務(wù)……

在長沙市委社會工作部的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，湖南省5A級社會組織湖南李麗心靈教育中心與天心區(qū)青園街道共同打造的“青藍(lán)學(xué)園”未成年人心理關(guān)愛品牌項目，構(gòu)建起“家庭—學(xué)?！鐣眳f(xié)同育人的心理健康服務(wù)體系。

截至目前，項目已在天心區(qū)區(qū)域內(nèi)開展過30余場主題活動，服務(wù)未成年人及家長超3000人次，形成了“政府主導(dǎo)、機(jī)構(gòu)實施、社會協(xié)同”的良性生態(tài)。

“青藍(lán)學(xué)園”始終堅持“專業(yè)引領(lǐng)、多方參與、資源整合”的工作思路，形成了穩(wěn)定高效的運(yùn)行機(jī)制。項目初期構(gòu)建了“前期調(diào)研—精準(zhǔn)服務(wù)—評估反饋”的閉環(huán)流程，并在資源整合方面，聯(lián)動青園街道內(nèi)學(xué)校、企事業(yè)單位、志愿組織等多方力量，形成關(guān)愛合力。

項目以“青芽閱讀”“青苗成長”“青蕾筑夢”“青果志愿”“青藤家育”五大專項行動為載體，構(gòu)建起覆蓋未成年人成長全周期的心理關(guān)愛服務(wù)體系，實現(xiàn)個體成長與社會適應(yīng)的雙向賦能。

“青芽”閱讀行動以“閱讀療愈”為核心，通過故事講述、書籍分享、親子共讀等形式開展閱讀活動，幫助兒童通過閱讀疏導(dǎo)情緒、建立自信?！扒嗝纭背砷L行動聚焦為青少年及其家庭提供一對一的心理咨詢服務(wù)，并充分用好轄區(qū)內(nèi)的“五老志愿者”、大學(xué)生志愿者等專業(yè)服務(wù)力量，組織開展“利劍護(hù)蕾”性教育活動、心理講座等系列服務(wù)，增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)意識?！扒嗬佟敝粜袆油ㄟ^沉浸式職業(yè)體驗構(gòu)建心理韌性，組織未成年人走進(jìn)消防站、法院等場所，在觀察與實踐中體會職業(yè)價值。通過參觀學(xué)習(xí)和模擬任務(wù)模式，學(xué)會直面挑戰(zhàn)、團(tuán)隊協(xié)作，有效提升抗挫折能力與生涯規(guī)劃意識。“青藤”家育行動組建開展“陪讀媽媽成長營”“五星媽媽俱樂部”等特色社群，開展家長心理健康教育講座和經(jīng)驗分享會等，引導(dǎo)其樹立正確的教育觀念?！扒喙敝驹感袆右浴胺瞰I(xiàn)中成長”為理念，組建“青藍(lán)志愿小先鋒隊”，開展關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)環(huán)境整治等志愿服務(wù)，幫助未成年人在付出愛心的過程中，學(xué)會共情與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，促進(jìn)社會情感能力的全面發(fā)展。

該項目負(fù)責(zé)人、天心區(qū)人大代表萬強(qiáng)表示：“未成年人心理關(guān)愛不是單一的‘治療’，而是通過環(huán)境營造、能力建設(shè)、價值引領(lǐng)，讓每個孩子都能在關(guān)愛中學(xué)會成長。”“青藍(lán)學(xué)園”正以點(diǎn)帶面推動未成年人心理關(guān)愛工作提質(zhì)增效，為構(gòu)建新時代未成年人心理健康服務(wù)體系提供更多實踐樣本。

作者：趙俊蘭

責(zé)編：李玉梅

一審：李玉梅

二審：王文

三審：劉永濤

來源：湖南日報·新湖南客戶端