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科教新報 2025-07-21 10:39:21
科教新報·新湖南客戶端 通訊員 譚玲
清晨七點，當?shù)谝豢|陽光溫柔地灑向湘鄉(xiāng)市東皋校園，辦公室里那個熟悉的身影早已進入工作狀態(tài)。筆尖在作業(yè)本上沙沙游走，電腦屏幕閃爍著精心設(shè)計的課件，桌角那枚黨員徽章在晨光中閃耀著莊重而溫暖的光芒。這就是張穎，一名集班主任、黨支部宣傳委員、英語教研組長等多重身份于一身的青年教師，張穎用十余年如一日的堅守，在教育的舞臺上詮釋著新時代教師的使命與擔當。
黨建領(lǐng)航，創(chuàng)新育人繪就紅色畫卷
作為湘鄉(xiāng)市“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“三八紅旗手”，張穎始終堅信，黨建工作與教育教學并非平行線，而是可以相互交融、共同生長的共同體?；诖?，她創(chuàng)造性地打造了“三紅工程”，讓紅色教育以新穎獨特的方式融入課堂與實踐。
在英語課堂上，她別出心裁地編排英語課本劇《My hometown》。學生們身著特色服飾，用流利的英語講述家鄉(xiāng)的紅色故事，在表演與對話中，家國情懷如涓涓細流，浸潤著每個孩子的心田。不僅如此，她還精心組織“紅色研學”活動，帶領(lǐng)學生走進陳賡故居等革命圣地。當孩子們踏上這片紅色熱土，觸摸歷史的痕跡，聆聽先烈的事跡，革命精神不再是書本上的文字，而是化作了心中熾熱的信仰。這些創(chuàng)新德育實踐成果斐然，不僅獲評市級優(yōu)秀案例，更在學生心中深深播下了理想信念的種子，靜待花開。
勇?lián)厝?，示范引領(lǐng)彰顯榜樣力量
在同事們眼中，張穎仿佛是一臺充滿能量的“教育永動機”，永遠不知疲倦地在教育事業(yè)中奔忙。十三年的班主任生涯，她用愛與智慧澆灌著每一個班級。在她的悉心培育下，所帶班級班風正、學風濃，2311班更是脫穎而出，整體學習效果位居全市前列，榮獲“湘鄉(xiāng)市優(yōu)秀班集體”稱號。
黨務(wù)工作中，她以嚴謹細致的態(tài)度、求真務(wù)實的作風，推動學校黨建工作蒸蒸日上，連續(xù)3年在全市考核中名列前茅。作為英語教研組長，她帶領(lǐng)團隊攻堅克難、銳意進取。憑借不懈努力，學校實現(xiàn)了公辦學校教學質(zhì)量“四連冠”的優(yōu)異成績，并且三次在全市中考研討會上分享寶貴經(jīng)驗，充分展現(xiàn)出她卓越的專業(yè)素養(yǎng)與領(lǐng)導能力。
以愛為舟，守護心靈護航成長之路
“教育是心與心的對話，是生命對生命的喚醒?！睆埛f始終將這句話奉為教育圭臬，并在實踐中踐行到底。從教以來，她用愛化解了無數(shù)危機，成為學生們最堅實的依靠。
曾有一名學生因生活困境產(chǎn)生心理障礙，張穎憑借敏銳的觀察力及時察覺，無數(shù)次耐心地傾聽、開導，用溫暖的懷抱和堅定的鼓勵，將學生從絕望的邊緣拉回；面對一名智障女孩，她花費整整一年時間，從穿衣吃飯到日常交流，手把手地陪伴女孩學會自理，見證生命的成長與蛻變；她從不放棄任何一個學生，憑借獨特的教育方法，實現(xiàn)了班級潛優(yōu)生轉(zhuǎn)化率100%的奇跡。在送教下鄉(xiāng)活動中，她主講的《初心護蕾 守護花開》防性侵講座，以專業(yè)的知識和溫暖親切的話語，為鄉(xiāng)村孩子筑起了一道堅實的安全防線，贏得了師生們的一致贊譽。
教研深耕，銳意創(chuàng)新結(jié)出累累碩果
在教研領(lǐng)域，張穎同樣展現(xiàn)出非凡的熱情與才華。疫情防控期間，她白天堅守防疫一線，不辭辛勞；夜晚挑燈夜戰(zhàn)，研發(fā)網(wǎng)課，確保學生們停課不停學，教學“不斷線”。她主持的“雙減”課題緊密結(jié)合教學實際，注重實踐應(yīng)用，最終獲評市級優(yōu)秀成果。撰寫的教學論文見解獨到、論述深刻，榮獲省級獎勵。參與編寫的《初中話題英語聽力課堂》，憑借其科學性和實用性，成為區(qū)域教學的重要范本。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園?！蔽迥陙?，她積極發(fā)揮“傳幫帶”作用，悉心培養(yǎng)青年教師。在她的指導下，8名青年教師快速成長，其中2人在市級教學競賽中斬獲佳績，2人成長為學校優(yōu)秀班主任，為教育事業(yè)注入了新的活力。
初心如炬，砥礪前行再啟新程
從教十余載，張穎收獲了諸多榮譽，在奮斗的青春里品嘗到了豐收的喜悅。但在她心中，最珍貴的“獎?wù)隆庇肋h是學生成長路上的每一個進步，最欣慰的時刻永遠是看到學生眼中閃爍的自信光芒。“榮譽只是路標，教育才是永恒的征程?！边@句樸實無華的話語，飽含著一位人民教師最純粹的赤子之心。
晨曦微露，書聲漸起。張穎又開始了新一天的忙碌。她時而俯身耐心為學生講解習題，時而與青年教師熱烈研討教案，時而在黨日活動現(xiàn)場揮灑汗水。這位教育園地里的“執(zhí)燈人”，正以智慧為燈、以情懷為引，照亮更多孩子的夢想之路，在教育的征程上繼續(xù)書寫著屬于她的璀璨篇章。
責編：陳潔
一審：陳潔
二審：陳暑艷
三審：黃維
來源：科教新報
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