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懷化學(xué)院:以青春實踐繪就鄉(xiāng)村振興新圖景

  湖南日報·新湖南客戶端   2025-07-17 11:37:34

7月3日,懷化學(xué)院“好種子”青年人才培養(yǎng)計劃培訓(xùn)班學(xué)員奔赴懷化麻陽苗族自治縣高村鎮(zhèn)中寨坪村,深度參與鄉(xiāng)村振興實踐。

圍繞科技調(diào)研民俗文化調(diào)研、教育幫扶、“科學(xué)+勞動”課外實踐等主題,開展暑期公益實踐活動。這場實踐讓學(xué)員們在鄉(xiāng)土間踐行青春使命,以實際行動為鄉(xiāng)村振興添磚加瓦。

懷化學(xué)院“好種子”青年人才培養(yǎng)計劃培訓(xùn)班學(xué)員合影(劉承文 攝)

產(chǎn)業(yè)探新路:光伏賦能繪就鄉(xiāng)村致富圖景

產(chǎn)業(yè)興則鄉(xiāng)村興。村黨支部書記詳細(xì)介紹村內(nèi)特色產(chǎn)業(yè)時,特別提到光伏發(fā)電項目已成為近年帶動村民增收的核心引擎。學(xué)員們深入調(diào)研中,重點聚焦這一特色光伏產(chǎn)業(yè)。該項目以“村集體+企業(yè)+農(nóng)戶”模式合作,既為村民提供就業(yè)崗位,又為村集體持續(xù)增收,成為撬動鄉(xiāng)村振興的有力抓手。

學(xué)員們與當(dāng)?shù)卮迕裆钊虢涣骱?,計劃將這些創(chuàng)新做法梳理成案例,為更多鄉(xiāng)村探索綠色發(fā)展路徑提供借鑒。

學(xué)員們在中寨坪村光伏發(fā)電基地向負(fù)責(zé)人了解設(shè)備運行情況(黃秋陽 攝)

文化尋根脈:鏡頭定格“鞭”舞,匠心守護(hù)非遺

鄉(xiāng)村的根脈系于文化。循著百年非遺“霸王鞭”的韻律,學(xué)員們帶著對民俗文化的敬畏之心尋訪民間藝人。

在譚爺爺家中,學(xué)員們專注描摹每個揮鞭轉(zhuǎn)身的細(xì)節(jié),用鏡頭定格招式神韻,一邊記錄動作精髓,一邊與傳承人深談技藝傳承面臨的困境。這場調(diào)研既是實踐團(tuán)對鄉(xiāng)村文化的深度挖掘,更是青年一代對文化根脈的自覺守護(hù)與接力。

教育幫扶暖鄉(xiāng):課堂精研傳智識,陪伴同行護(hù)成長

教育幫扶主題實踐活動正有序推進(jìn)。學(xué)員們策劃了一系列素質(zhì)拓展活動,既提升孩子們的反應(yīng)能力,也增進(jìn)了團(tuán)隊友誼;作業(yè)輔導(dǎo)中,采用“分層輔導(dǎo)+錯題精講”模式,針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,通過實物演示幫助理解;對進(jìn)階學(xué)生則通過“同伴互講”梳理知識,并耐心開導(dǎo)留守兒童,實現(xiàn)知識傳遞與心靈陪伴。

學(xué)員們以寓教于樂的活動和精準(zhǔn)的學(xué)業(yè)幫扶,既傳遞了知識,也播撒了關(guān)愛,更以實際行動為鄉(xiāng)村教育振興貢獻(xiàn)了青春力量。

學(xué)員們與栗坪小學(xué)學(xué)子合影(黃秋陽 攝)

田間實踐課:融科學(xué)于勞作,寓美于自然

學(xué)員與栗坪小學(xué)聯(lián)合創(chuàng)新,開啟“從課本到田間”實踐課,帶領(lǐng)58名學(xué)生走進(jìn)稻田與栗園。在稻田里,學(xué)員化身“田間導(dǎo)師”,手持植物圖鑒指導(dǎo)學(xué)生辨識作物,結(jié)合作物生長實景講解水稻從育苗到成熟的全周期知識,還現(xiàn)場演示吸水實驗操作,讓孩子們在動手勞作中直觀理解科學(xué)原理。

轉(zhuǎn)至栗園后,學(xué)員又化身“勞動美學(xué)導(dǎo)師”。他們引導(dǎo)學(xué)生近距離觀察記錄辣椒葉的清晰脈絡(luò)、番茄果的圓潤輪廓,感受植物形態(tài)之美;隨后組織創(chuàng)意澆灌實踐活動,鼓勵孩子們設(shè)計獨特澆水路線,在觀察水珠折射的斑斕光影與水流滲透的細(xì)微痕跡中,體悟勞動中蘊含的自然藝術(shù)之美。這場實踐讓孩子們既觸摸到科學(xué)的溫度,更打開了發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的心靈之窗。?

青春的答卷寫在鄉(xiāng)土間

懷化學(xué)院“好種子”青年人才培養(yǎng)計劃培訓(xùn)班學(xué)員用汗水澆灌希望,以智慧賦能發(fā)展。他們記錄下選調(diào)生扎根泥土的奉獻(xiàn),探尋著光伏產(chǎn)業(yè)富民興村的新路,守護(hù)著霸王鞭舞躍動的文化根脈,更在孩子們心中點亮了求知的燈火。

此次“三下鄉(xiāng)”活動,不僅是一次深刻的國情教育和社會實踐,更是新時代青年將“小我”融入“大我”,用青春力量服務(wù)國家戰(zhàn)略的生動詮釋。(周雋 瞿蓉 劉承文)

責(zé)編:劉瓊

一審:劉瓊

二審:甄榮

三審:周韜

來源:湖南日報·新湖南客戶端

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