湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶(hù)端 2025-07-11 09:36:59
湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶(hù)端通訊員 陳細(xì)波
“站在頒獎(jiǎng)典禮舞臺(tái)上的時(shí)候,我心跳得特別快。但一想到彭禹老師陪著我們反復(fù)練習(xí)時(shí)溫暖的笑容,就覺(jué)得特別安心?!痹?024年“高教社杯”大學(xué)生“用外語(yǔ)講好中國(guó)故事”優(yōu)秀短視頻現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮上,由湖南工程學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師彭禹指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì),站上了全國(guó)的舞臺(tái),從容、自信地講述他們創(chuàng)作背后的故事。坐在臺(tái)下的彭禹,眼中滿(mǎn)含欣慰與自豪。
2008年7月碩士畢業(yè)后,彭禹懷著對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,加入湖南工程學(xué)院。她不僅將全部精力和熱情傾注于教學(xué)中,更主動(dòng)擔(dān)任班主任,陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)。
在與學(xué)生并肩前行的時(shí)間里,她深信:“最好的教育,就是與學(xué)生一起努力奮斗?!敝螅惨?xún)?yōu)異成績(jī)考取了上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)博士研究生,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了師生共同成長(zhǎng)的意義。
悉心培育,她是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人
“回想自己的成長(zhǎng)之路,我總能清晰地記起曾經(jīng)遇到的好老師。是他們,讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了向往。我希望把這種溫暖延續(xù)下去,讓更多的學(xué)生感受到教育的力量?!迸碛碚f(shuō),這是自己成為教師后最真切的感受和心愿。
彭禹鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽,在實(shí)踐與挑戰(zhàn)中激發(fā)潛能,實(shí)現(xiàn)自我突破。在“用外語(yǔ)講好中國(guó)故事”短視頻大賽中,從創(chuàng)意構(gòu)思到腳本撰寫(xiě)與翻譯,從視頻拍攝到配音剪輯,她與學(xué)生共同探討交流,通宵達(dá)旦地反復(fù)打磨每個(gè)細(xì)節(jié)。最終,她帶領(lǐng)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)?wèi){借作品《童心趣?科技?jí)簟窐s獲全國(guó)特等獎(jiǎng)。
彭禹還細(xì)致入微地幫助學(xué)生考研。從目標(biāo)院校的確定、復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定,到復(fù)試環(huán)節(jié)的模擬演練,彭禹全程陪伴,給予專(zhuān)業(yè)且暖心的指導(dǎo),幫助學(xué)生明確方向、樹(shù)立信心,最終圓夢(mèng)理想學(xué)府。
此外,她敏銳地關(guān)注到學(xué)生在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、目標(biāo)模糊等問(wèn)題,尤其是轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更易陷入迷茫。她主動(dòng)與這些學(xué)生溝通交流,幫助他們制定清晰的發(fā)展規(guī)劃,激發(fā)他們對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣與熱情。
潛心科研,她是中外文化交流的擺渡人
“語(yǔ)言是文化溝通的橋梁,外語(yǔ)教師肩負(fù)著講述中國(guó)、溝通世界的使命。”多年來(lái),彭禹始終堅(jiān)守學(xué)術(shù)前沿,致力于中外文化的深度交流與傳播。懷揣對(duì)文學(xué)與翻譯事業(yè)的熱愛(ài),她勇于挑戰(zhàn)國(guó)際學(xué)界公認(rèn)的翻譯難題——涉及復(fù)雜音韻與歷史典故的學(xué)術(shù)著作《中唐古詩(shī)的尚奇之風(fēng)》。
為突破難關(guān),她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員反復(fù)查閱大量文獻(xiàn),精雕細(xì)琢,常常連續(xù)十幾個(gè)小時(shí)伏案攻堅(jiān)。歷經(jīng)兩個(gè)多月艱苦努力,她與團(tuán)隊(duì)成功用精準(zhǔn)且富有韻味的英文傳遞出原典的美學(xué)精髓與哲學(xué)深意。這一項(xiàng)目最終成功立項(xiàng)國(guó)家社科基金中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校在該領(lǐng)域零的突破。
此外,彭禹在擔(dān)任國(guó)際教育學(xué)院副院長(zhǎng)期間,精心策劃并組織十余次“圓你出國(guó)夢(mèng)”跨文化工作坊,通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下形式,邀請(qǐng)外教和海外學(xué)友與學(xué)生互動(dòng)交流,幫助學(xué)生拓展國(guó)際視野,增強(qiáng)跨文化溝通能力。
精心教學(xué),她是教師教學(xué)成長(zhǎng)的領(lǐng)航人
“教師最大的成就,不只是個(gè)人在課堂上的精彩表現(xiàn),更在于帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)。”為推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新,她積極搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái),每周組織教學(xué)研討與案例分享,帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)深入鉆研教材,精心打造課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)。備賽期間,她總是帶頭示范教學(xué),反復(fù)打磨每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié),不厭其煩地給予團(tuán)隊(duì)成員精細(xì)指導(dǎo)。她還多次邀請(qǐng)校外專(zhuān)家入校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享,有效激發(fā)教師們的教學(xué)熱情和創(chuàng)造力。
作為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng),彭禹組織了多場(chǎng)課程思政教學(xué)工作坊,為青年教師提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)。此外,她每年都精心舉行新進(jìn)教師“傳幫帶”結(jié)對(duì)儀式,從教學(xué)技能到科研能力全面指導(dǎo)青年教師,鼓勵(lì)他們積極參加教學(xué)競(jìng)賽,以賽促教。教師張鉦宇和龍思睿入職僅兩年,分別在湖南省課程思政教學(xué)競(jìng)賽和“外教社杯”湖南省高校外語(yǔ)教師教學(xué)大賽中獲得三等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。
在彭禹指導(dǎo)下,魏殫藝?yán)蠋焾F(tuán)隊(duì)在全國(guó)外語(yǔ)課程思政教學(xué)案例大賽中榮獲一等獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)湖南工程學(xué)院歷史性突破?!懊慨?dāng)我們遇到瓶頸,彭禹老師總能第一時(shí)間給我們最有力、最溫暖的支持。她的嚴(yán)謹(jǐn)與熱情,不僅激勵(lì)著我們,也讓我們更加堅(jiān)定了立德樹(shù)人的初心?!蔽簹椝嚤硎尽?/p>
責(zé)編:彭婷
一審:彭婷
二審:顏石敦
三審:白培生
來(lái)源:湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶(hù)端

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