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一項(xiàng)計(jì)劃，覆蓋10屆學(xué)生，時(shí)間跨度長達(dá)15年，累計(jì)投入資金1.75 億元，均由學(xué)校自籌。一所高校在本科教育階段投入如此大手筆，無疑展現(xiàn)了南華大學(xué)在培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才上的堅(jiān)定決心。

首屆免費(fèi)醫(yī)學(xué)生在上實(shí)驗(yàn)課

對于開設(shè)免費(fèi)醫(yī)學(xué)生計(jì)劃的初衷，南華大學(xué)校長張灼華曾表示：“醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)費(fèi)相對較高、學(xué)習(xí)期限較長，要成為一個(gè)真正的臨床醫(yī)生，至少要學(xué)習(xí)五至八年甚至更長時(shí)間，一些有經(jīng)濟(jì)壓力的學(xué)生因此放棄選擇醫(yī)學(xué)?！?/p>

“不為良相，便為良醫(yī)”，自古以來，醫(yī)生就是許多人心中向往和崇敬的職業(yè)。立足國家和人民對醫(yī)衛(wèi)人才的迫切需求，2019年底，南華大學(xué)出臺(tái)了《南華大學(xué)醫(yī)教研協(xié)同創(chuàng)新改革的意見》，并于次年開始實(shí)施“免費(fèi)醫(yī)學(xué)生”計(jì)劃，開展新醫(yī)科人才培養(yǎng)的探索。

“讓有志于學(xué)醫(yī)的優(yōu)秀學(xué)子沒有后顧之憂地來南華大學(xué)學(xué)習(xí)！”這一計(jì)劃如同磁石，向五湖四海的優(yōu)秀學(xué)子釋放出強(qiáng)大的吸引力。

根據(jù)計(jì)劃要求，除第一年依據(jù)高考成績進(jìn)行排名外，之后每年將依據(jù)學(xué)年學(xué)分績點(diǎn)，由高到低進(jìn)行排名確定前50%。采取滾動(dòng)制評選機(jī)制，意味著獎(jiǎng)學(xué)金資格將隨年度學(xué)業(yè)表現(xiàn)動(dòng)態(tài)調(diào)整，這有效激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)動(dòng)力，成為該計(jì)劃核心亮點(diǎn)之一。

通過分析報(bào)告，南華大學(xué)衡陽醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長謝巍發(fā)現(xiàn)，不僅獲得資助的學(xué)生平均績點(diǎn)逐年上升，每學(xué)年學(xué)業(yè)成績排名前50%的競爭也更趨激烈，“說明這項(xiàng)計(jì)劃有效營造了你追我趕、不斷向上的學(xué)習(xí)和競爭氛圍?！?/p>

從獲得資助的學(xué)生來看，計(jì)劃實(shí)施五年來，既有持續(xù)“蟬聯(lián)”獎(jiǎng)學(xué)金的佼佼者，也有不少憋足勁，迎頭趕上的“后來者”，由此可見，這不僅是保駕護(hù)航的堅(jiān)實(shí)后盾，同時(shí)也是鼓勵(lì)學(xué)生拼搏進(jìn)取的動(dòng)力源泉。

“在政策支持下，我得以心無旁騖地投身醫(yī)學(xué)殿堂。那些原本可能被兼職占據(jù)的夜晚，成為了在圖書館安心自習(xí)的時(shí)光；那些本會(huì)為生活費(fèi)發(fā)愁的周末，轉(zhuǎn)化成了積極參加課余社團(tuán)活動(dòng)的機(jī)會(huì)?！?020級學(xué)生張芳雄感慨：“獎(jiǎng)學(xué)金帶來的不僅是經(jīng)濟(jì)支持，更賦予了我對醫(yī)學(xué)專業(yè)全力以赴的底氣。”

南華大學(xué)衡陽醫(yī)學(xué)院常務(wù)副院長屈順林介紹，面向“健康中國”戰(zhàn)略對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的需求，學(xué)校將免費(fèi)醫(yī)學(xué)生計(jì)劃作為夯實(shí)本科教育基礎(chǔ)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵一招，以培育更多拔尖、一流的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才，進(jìn)一步激發(fā)廣大醫(yī)學(xué)生的專業(yè)自豪感和自信心。

仁心鑄魂，共筑醫(yī)者大愛情懷

醫(yī)學(xué)是南華大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科，培養(yǎng)出更多真正熱愛醫(yī)學(xué)、具有社會(huì)責(zé)任感的臨床醫(yī)學(xué)人才，一直是學(xué)校的目標(biāo)之一。

“我們想要培養(yǎng)的，不僅是技術(shù)過硬的醫(yī)生，更是心懷蒼生的健康守護(hù)者?！痹谀先A大學(xué)衡陽醫(yī)學(xué)院黨委書記曾國看來，免費(fèi)醫(yī)學(xué)生政策的深層意義，在于重塑醫(yī)學(xué)教育的價(jià)值坐標(biāo)，做到在學(xué)業(yè)上激勵(lì)學(xué)生的同時(shí)，涵養(yǎng)學(xué)生人文關(guān)懷精神和感恩奮進(jìn)的情懷。

南華大學(xué)醫(yī)學(xué)生在開學(xué)典禮上宣誓

以醫(yī)者仁心回饋社會(huì)，是南華大學(xué)對計(jì)劃受益者的期許。這項(xiàng)計(jì)劃最關(guān)鍵的資金支持，全由社會(huì)愛心人士捐助。在社會(huì)和各界人士的關(guān)愛下，五年來，超過3000名學(xué)子得到了資助。大家懷揣一顆感恩的心，用所學(xué)去回饋社會(huì)，勾勒出一幅“溫暖傳遞”的動(dòng)人畫卷。

2020級臨床06班的劉茜雅說，獎(jiǎng)學(xué)金的溫暖讓她心無旁騖地投入醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)。從解剖室的嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練到臨床實(shí)習(xí)的實(shí)戰(zhàn)歷練，獎(jiǎng)學(xué)金不僅減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更讓她懂得責(zé)任與回報(bào)的意義。

對于有志從醫(yī)的學(xué)子來說，選擇了臨床醫(yī)學(xué)，便意味著與生命打交道，成為人民生命健康的守護(hù)者。肩負(fù)著救死扶傷的神圣使命，必須時(shí)刻保持對生命的敬畏之心和對醫(yī)學(xué)的熱愛之情。

“這不僅是學(xué)費(fèi)的減免，更是沉甸甸的責(zé)任——它讓我在解剖室多站一小時(shí)，在義診時(shí)多問一句‘還有哪里不舒服’?！?020級陳淑婷感慨：“在南華大學(xué)，我懂得了‘醫(yī)’字的重心永遠(yuǎn)是‘人’?！?/p>

秉承“大醫(yī)精誠”精神，南華大學(xué)堅(jiān)持把醫(yī)學(xué)人文教育納入學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容，全面加強(qiáng)德醫(yī)雙修的素質(zhì)能力培養(yǎng)，將感恩教育融入日常，將人文關(guān)懷照進(jìn)醫(yī)學(xué)實(shí)踐。

近年來，南華大學(xué)衡陽醫(yī)學(xué)院積極組織開展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓醫(yī)者情懷在實(shí)踐中落地生根。師生們走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)和鄉(xiāng)村，用心用情開展健康科普宣講、免費(fèi)義診等活動(dòng)，用所學(xué)知識(shí)回饋社會(huì)。多個(gè)團(tuán)隊(duì)獲全國社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀獎(jiǎng)，涌現(xiàn)出“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”、湖南省首屆“最美大學(xué)生”等先進(jìn)典型。

教改破局，打造醫(yī)療人才培養(yǎng)沃土

在全國醫(yī)學(xué)教育版圖中，非省會(huì)城市高校常面臨人才資源困境。作為一所中西部高校，南華大學(xué)在醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新改革中一路披荊斬棘，以免費(fèi)醫(yī)學(xué)生計(jì)劃為支點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了醫(yī)學(xué)人才培育的華麗蝶變，更在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域樹立了良好的品牌形象。

南華大學(xué)衡陽醫(yī)學(xué)院

據(jù)統(tǒng)計(jì)，實(shí)施免費(fèi)醫(yī)學(xué)生計(jì)劃以來，五年時(shí)間里，累計(jì)資助學(xué)生3434人次，資助次數(shù)最多的學(xué)生群體考研錄取率達(dá)84.42%；與此同時(shí)，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生分?jǐn)?shù)線在省內(nèi)排位逐年提升，2024年居省內(nèi)第二位，其中，面向高考600分以上考生的臨床醫(yī)學(xué)卓越班招錄148人，三年時(shí)間招生人數(shù)增加了近3倍。

聚焦從“高質(zhì)量生源”到“高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才”的閉環(huán)，五年的探索，也是南華大學(xué)以系統(tǒng)化思維，深化醫(yī)教研協(xié)同創(chuàng)新改革，加速打造“醫(yī)療人才培養(yǎng)高地”的生動(dòng)寫照。

針對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)特點(diǎn)，南華大學(xué)不斷探索本科創(chuàng)新人才聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，學(xué)校以醫(yī)教研協(xié)同創(chuàng)新改革為抓手，打造更加成熟的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系、科研與學(xué)科建設(shè)體系、臨床服務(wù)體系以及醫(yī)學(xué)教育管理體系。

“針對醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)特點(diǎn)和實(shí)際需求，我們在本科階段就注重對學(xué)生創(chuàng)新和科研思維的激發(fā)，以教學(xué)理念的整體變革，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生解決臨床實(shí)際問題的能力?！蹦先A大學(xué)衡陽醫(yī)學(xué)院副院長唐小卿介紹，如今越來越多的本科生加入了科研團(tuán)隊(duì)，通過課程教學(xué)與科研活動(dòng)的融會(huì)貫通，實(shí)現(xiàn)人才和教育的雙向賦能。

“學(xué)校用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程體系，教會(huì)我敬畏生命。”2020級衡陽醫(yī)學(xué)院學(xué)生鄧嘉儀說，學(xué)?！霸缗R床、多實(shí)踐”的培養(yǎng)模式，把“標(biāo)準(zhǔn)化病人”變成最嚴(yán)厲的考官，讓課本知識(shí)真正“活”在臨床思維里。

建設(shè)健康中國，基礎(chǔ)在教育，關(guān)鍵在人才。作為高等教育醫(yī)療人才培養(yǎng)的一次大膽嘗試與創(chuàng)新，免費(fèi)醫(yī)學(xué)生計(jì)劃帶來了一個(gè)可供參考的經(jīng)驗(yàn)：即如何通過精準(zhǔn)政策設(shè)計(jì)，將有限的資源轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)的“催化劑”，讓每一個(gè)醫(yī)學(xué)夢想都能找到沃土，讓每一份濟(jì)世情懷都有枝可依。

“我們期待‘免費(fèi)醫(yī)學(xué)生’這一改革實(shí)踐能成為新時(shí)代醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新的示范樣板，努力培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和家國情懷的高水平高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才，在提升基層醫(yī)療服務(wù)能力、推動(dòng)醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新上更好地貢獻(xiàn)南華力量，展現(xiàn)南華擔(dān)當(dāng)?！睆堊迫A表示。

湘江水奔流不息，南華園的梔子花又到花期。如今，首批免費(fèi)醫(yī)學(xué)生即將啟程，在政策托舉中長出的翅膀，將載著他們以滿腔的熱情與堅(jiān)定的信念，踏上醫(yī)學(xué)探索的征途。（周怡然 代艷麗）

（原載于6月6日《湖南日報(bào)》第4版）托舉醫(yī)學(xué)夢想 鑄就仁心擔(dān)當(dāng)-----湖南日報(bào)數(shù)字報(bào)刊

責(zé)編：張芷瑜

一審：張芷瑜

二審：蔣茜

三審：周韜

來源：湖南日報(bào)·新湖南客戶端