湖南日報·新湖南客戶端 2025-05-18 19:00:15
5月18日,第三十五個全國助殘日,在天心區(qū)愛彌爾潛能發(fā)展中心,當70精進營湖南7班、26班、45班的60余位學員們俯身與自閉癥兒童共同完成彩繪時,這不僅是簡單的公益互動,更是一場超越物質(zhì)幫扶的精神對話。
區(qū)別于傳統(tǒng)捐贈模式,這場行動開創(chuàng)性地構(gòu)建了"三位一體"關(guān)懷體系:通過互動游戲建立情感聯(lián)結(jié),借助藝術(shù)療愈喚醒潛在能力,依托專業(yè)教具捐贈完善支持系統(tǒng)。當自閉癥兒童小宇(化名)主動握住志愿者手指引涂色時,這種跨越藩籬的心靈共振,恰是《禮記》"不獨親其親,不獨子其子"的現(xiàn)代演繹。
活動捐贈的教具箱暗含深意——每個教具都經(jīng)過特殊教育專家定制,既滿足認知訓練需求,又契合兒童心理特征。值得關(guān)注的是,三個精進營班級形成的接力機制,將短期活動轉(zhuǎn)化為持續(xù)的"成長陪伴計劃",彰顯新時代公益的深度與溫度。
在"弘揚自強與助殘"的主題下,本次活動搭建起獨特的價值坐標系:以受助兒童為原點,志愿者行動為橫軸,社會支持體系為縱軸,共同繪制出精神文明的等高線。精進營學員持續(xù)跟進的"成長檔案",不僅記錄著特殊兒童的進步軌跡,更銘刻著公益群體對生命尊嚴的集體守望。
(李莉莎)
責編:熊追
一審:熊追
二審:甄榮
三審:周韜
來源:湖南日報·新湖南客戶端
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