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為貫徹落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略，深化人工智能與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，近日，長(zhǎng)沙民政職院舉辦《AI+賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的求索之路》專(zhuān)題培訓(xùn)。本次專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)作為職業(yè)教育活動(dòng)周特色活動(dòng)之一，以“釋放數(shù)據(jù)要素，驅(qū)動(dòng)新質(zhì)產(chǎn)能”為主題，采用“講座+工作坊”相結(jié)合的模式，吸引全校100余名教師參與，為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入新動(dòng)能。

專(zhuān)題講座：構(gòu)建AI教育認(rèn)知體系

專(zhuān)題講座由該校黨委委員、教學(xué)副校長(zhǎng)劉亞琴主持，各教學(xué)單位副院長(zhǎng)（副主任）、專(zhuān)業(yè)帶頭人、系主任、2025年教師教學(xué)能力比賽培育團(tuán)隊(duì)所有成員齊聚圖書(shū)館報(bào)告廳。特邀人社部高級(jí)技師、工信部人工智能應(yīng)用高級(jí)工程師唐東平擔(dān)任主講。唐東平圍繞人工智能時(shí)代職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，系統(tǒng)構(gòu)建“道法術(shù)器”四維賦能框架。

劉亞琴在總結(jié)中指出，面對(duì)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮，全體教師需主動(dòng)擁抱技術(shù)變革，將AI工具與教育教學(xué)深度融合，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才探索新路徑?，F(xiàn)場(chǎng)教師反響熱烈，紛紛表示講座內(nèi)容“既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義”。

工作坊：沉浸式教學(xué)實(shí)踐

專(zhuān)題工作坊以“案例研討+分組實(shí)操”的形式開(kāi)展。工作坊主要聚焦三大實(shí)踐模塊：AI輔助教案設(shè)計(jì)與課件優(yōu)化、智能評(píng)價(jià)系統(tǒng)實(shí)施路徑、數(shù)據(jù)可視化驅(qū)動(dòng)教學(xué)決策。引導(dǎo)教師親身體驗(yàn)AI工具在教案撰寫(xiě)、課件制作、智能評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的應(yīng)用?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，碰撞出許多創(chuàng)新火花。

參與工作坊的青年教師興奮地表示：“這次培訓(xùn)不僅拓寬了視野，更讓我們掌握了可落地的技術(shù)工具”“工作坊提供的工具包和教學(xué)案例可直接遷移到專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)中，極大提升了教學(xué)改革信心”。

本次培訓(xùn)是長(zhǎng)沙民政職院提升教師數(shù)字化素養(yǎng)的重要舉措。劉亞琴在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，AI技術(shù)不是替代教師，而是賦能教育者釋放更大潛能。希望全體教師以此次培訓(xùn)為起點(diǎn)，共同探索職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的求索之路，為培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)產(chǎn)業(yè)需求的技能人才貢獻(xiàn)力量。接下來(lái)，學(xué)校將系統(tǒng)地實(shí)施分層分類(lèi)的教師數(shù)字化能力提升計(jì)劃，助力學(xué)校高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展。

（汪茜）

責(zé)編：張芷瑜

一審：張芷瑜

二審：甄榮

三審：周韜

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