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湖南日報·新湖南客戶端 2025-04-10 10:26:56
伍俊暉
2025年全國兩會期間，產教融合作為職業(yè)教育改革的重要方向，再次成為代表委員熱議焦點。政府工作報告關于“推進職普融通、產教融合，增強職業(yè)教育適應性”的部署，為職業(yè)教育高質量發(fā)展注入了強大的動力?！笆奈濉币詠?，湖南職業(yè)教育與經濟社會發(fā)展同頻共振，產教融合型企業(yè)頭雁效應已具雛形。長株潭城市群入選全國首批產教融合試點城市，株洲市產教聯合體成為首批國家級市域產教聯合體……產教融合，已成為促進職業(yè)教育高質量發(fā)展、推動經濟轉型升級的重要途徑。
產教融合型企業(yè)的重要作用
產教融合型企業(yè)是轉型升級的主力。產教融合型企業(yè)擁有較強的市場資源轉化能力，有利于促進教育、產業(yè)要素的集聚融合與優(yōu)勢互補。2019年以來，以長株潭城市群國家產教融合試點城市為示范，湖南省完成了四批次共計540家產教融合型企業(yè)的認定。長株潭國家自主創(chuàng)新示范區(qū)加快建設，企校聯合完成全國重點實驗室重組35家，國家技術創(chuàng)新中心達3家，居全國第2位，三一重工、中聯重科、中車株洲所等成為全球制造業(yè)的標桿典范，產教良性互動、校企優(yōu)勢互補的產教深度融合發(fā)展格局正在加快形成。同時，湖南工程機械、軌道交通、新能源汽車等13條重點產業(yè)鏈全面起勢，產業(yè)發(fā)展的新動能新優(yōu)勢不斷聚集，為新質生產力發(fā)展注入了強勁動能，高質量發(fā)展邁出堅實步伐。
產教融合型企業(yè)是校企協同育人的中堅力量。產教融合型企業(yè)擁有較好的教育資源協同能力，有利于將產業(yè)需求全面融入人才培養(yǎng)全過程，助力職業(yè)院校專業(yè)圍繞產業(yè)動態(tài)調整。據不完全統(tǒng)計，湖南建有國家示范性職教集團18個，組建行業(yè)產教融合共同體35個，校企共建產業(yè)學院184個、技術創(chuàng)新平臺462個，建設了一批產教融合實訓中心。產教融合型企業(yè)深度參與職業(yè)教育辦學實踐，通過共擬人才培養(yǎng)方案、共建教學資源、共育師資隊伍、共建科教平臺等形式，推動了產教融合向更深層次、更廣領域發(fā)展，人才培養(yǎng)向更高質量轉變。
產教融合型企業(yè)是深化產教融合的先行者。產教融合型企業(yè)擁有較高的技術資源共享能力，有利于實現職業(yè)教育與產業(yè)發(fā)展雙向賦能。從2019年的《建設產教融合型企業(yè)實施辦法（試行）》，到2023年的《職業(yè)教育產教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》，有關產教融合型企業(yè)的組合式激勵政策措施持續(xù)完善，符合各地實際的產教融合型企業(yè)認定標準工作有序推進，產教融合型企業(yè)規(guī)模、質量蓬勃發(fā)展。尤其在今年初，《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024－2035年）》印發(fā)，這一系統(tǒng)性政策供給，為職業(yè)教育產教融合發(fā)展明確了發(fā)展路徑，增強了產教融合型企業(yè)培育發(fā)展動力。校企協同，培養(yǎng)大批用得上、離不開的高技能人才，已成為職業(yè)教育與產業(yè)融合發(fā)展的碩果。
產教融合型企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的路徑
湖南作為制造業(yè)大省，截至2024年末，“四上”企業(yè)數量已突破6萬家，但產教融合型企業(yè)認定不到600家，企業(yè)育人主體作用并未充分發(fā)揮，產教融合與經濟社會發(fā)展聯動規(guī)劃還不緊密，產教融合型企業(yè)的培育、建設和發(fā)展還處于實踐探索階段。主要原因還是產教融合型企業(yè)建設的政策驅動不足，校企協同育人資源利用不充分，考核評價機制不健全等。因此，要切實推進企業(yè)深度參與產教融合，以政策體系為引領，信息平臺為支撐，評價機制為保障，共同推動可持續(xù)發(fā)展。
優(yōu)化產教融合型企業(yè)政策體系。地方政府作為政策調控者，要將產教融合型企業(yè)發(fā)展與產教融合發(fā)展政策系統(tǒng)同步納入區(qū)域經濟發(fā)展規(guī)劃，緊緊圍繞現代化產業(yè)體系新格局，基于各自發(fā)展實際，細化產教融合型企業(yè)建設認定的具體條件。建立健全激勵保障機制，完善產教融合政策體系，構建企業(yè)自主申報、行政管理部門審核、政行企校協同建設培養(yǎng)、各級政府分批分類分級認定制度體系，推動產教融合型企業(yè)多元化、可持續(xù)性發(fā)展，形成政府引導、行業(yè)指導、企業(yè)參與、學校主體的產教融合新格局。
構建產教融合型企業(yè)信息平臺。創(chuàng)新協同市域產教聯合體、行業(yè)產教融合共同體等產教融合發(fā)展綜合性工程，匯聚政府、行業(yè)、企業(yè)、學校多方合力，推動產教融合型企業(yè)建設。搭建產教融合綜合信息服務平臺，以滿足企業(yè)對高技能人才需求為根本，匯集人才培養(yǎng)、資源開發(fā)、科研項目、技術服務、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等信息，從基礎設施建設到科研項目研制，從成果轉化到創(chuàng)業(yè)孵化，不斷激發(fā)企業(yè)深度參與產教融合的內生動力。以此增強企業(yè)聯合培養(yǎng)職業(yè)教育人才的社會責任感，打造合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的校企協同育人共同體。
健全產教融合型企業(yè)評價機制。完善產教融合型企業(yè)建設的全過程管理制度，制定符合省、市、縣（區(qū)）三級的產教融合型企業(yè)考核辦法，建立健全產教融合型企業(yè)信息公開與反饋機制，鼓勵產教融合型企業(yè)積極總結在培育、建設、推廣等各階段的經驗。同時，樹立產教融合典型，提升產教融合型企業(yè)影響力與核心競爭力，發(fā)揮企業(yè)深化產教融合改革示范引領作用，以點上突破輻射帶動產教融合新格局面上創(chuàng)新發(fā)展，促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接，加快建設現代產業(yè)體系。
【作者系湖南安全技術職業(yè)學院黨委委員、副院長，副教授。本文為2023年度湖南省自科基金項目“‘三高四新’戰(zhàn)略背景下產教融合型企業(yè)認定評價體系研究”（2023JJ60198）階段性成果】
責編：周澤中
一審：周澤中
二審：歐陽金雨
三審：王禮生
來源：湖南日報·新湖南客戶端
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