新湖南客戶端 2025-04-09 10:21:50
新湖南客戶端4月9日訊(通訊員 譚穎)4月8日,岳麓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與懷化市盧峰鎮(zhèn)警予學(xué)校、懷化市溆浦縣盧峰鎮(zhèn)鹿鳴學(xué)校、懷化市溆浦縣龍?zhí)舵?zhèn)中心小學(xué)攜手開展的“長沙-大湘西”網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校直播課工作正式啟動。
為確保本次網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校直播課順利開展,三所分校提前做好了充分準(zhǔn)備。分校教師們精心組織學(xué)生,提前調(diào)試好設(shè)備,并為孩子們準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)單、繪畫工具、音樂器材等學(xué)習(xí)材料。
岳麓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張葉妮老師帶來音樂課《搖船調(diào)》,梁爽老師則執(zhí)教美術(shù)課《我愛校園》。張老師的音樂課上,伴隨著悠揚(yáng)的琴聲,孩子們搖動“小船”,眼中閃爍著對音樂的熱愛。他們時而輕聲哼唱,時而拍手打節(jié)奏,完全沉浸在音樂的魅力之中。梁老師的美術(shù)課更是妙趣橫生,孩子們在畫紙上盡情揮灑色彩,描繪出自己心中的美麗校園。課堂上,孩子們時而專注地聆聽老師講解,時而熱烈地討論交流,時而興奮地舉手發(fā)言,整個教室充滿了歡聲笑語,學(xué)習(xí)氛圍濃厚而熱烈。
課后,授課老師對本次課堂進(jìn)行了詳細(xì)反饋。張葉妮老師表示,《搖船調(diào)》這堂課旨在通過音樂引導(dǎo)孩子們感受傳統(tǒng)文化的魅力,從課堂表現(xiàn)來看,孩子們對音樂的理解和表達(dá)超出了預(yù)期,他們對節(jié)奏的把握和情感的投入都非常到位,課堂互動積極,學(xué)習(xí)熱情高漲。梁爽老師也分享了自己的感受,她提到,《我愛校園》這堂美術(shù)課不僅鍛煉了孩子們的繪畫技巧,更激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。孩子們的作品雖然稚嫩,但每一幅都充滿了對校園的熱愛和對生活的美好憧憬。老師們還對學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了細(xì)致分析,認(rèn)為孩子們在課堂上表現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)興趣和潛力,但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方,比如部分孩子在音樂節(jié)奏的把握上還不夠精準(zhǔn),在繪畫構(gòu)圖上還可以更加大膽創(chuàng)新。針對這些問題,老師們將調(diào)整后續(xù)教學(xué)策略,更好地滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求。
本次直播課的成功舉行,標(biāo)志著岳麓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校幫扶工作邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。后續(xù),學(xué)校將繼續(xù)深化網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校幫扶工作,以“4+N”課堂幫扶模式為核心,彌補(bǔ)目前三所分校藝體教師空缺的情況,每周二、周三固定安排四年級音樂、美術(shù)課各兩節(jié),同時精準(zhǔn)對接分校的實(shí)際需求,把岳麓實(shí)小的心理、藝術(shù)、勞動等特色課程納入其中,為分校學(xué)生提供更加豐富多元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,確保教學(xué)內(nèi)容既有深度又有廣度。以“菜單式層級研修”模式促進(jìn)分校教師研修,根據(jù)分校教師的實(shí)際需求,定制研修主題,從校級宏觀布局到教師實(shí)施落地,全方位提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校還將組織線下交流活動,邀請分校教師到主校觀摩學(xué)習(xí),加強(qiáng)教師之間的互動與合作,提升分校教師的教學(xué)水平。此外,學(xué)校將繼續(xù)完善技術(shù)支持和保障機(jī)制,確保網(wǎng)絡(luò)課堂的穩(wěn)定運(yùn)行,為城鄉(xiāng)教育資源共享和教育均衡發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過持續(xù)的努力,我們相信,網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校幫扶工作將為大湘西地區(qū)的孩子們帶來更多的優(yōu)質(zhì)教育資源,助力他們茁壯成長。
責(zé)編:陳宇
一審:黃磊
二審:王德和
三審:瞿德潘
來源:新湖南客戶端
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