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湖南日報·新湖南客戶端 2025-02-19 12:51:16
李志琴
《國務院關于建設中國特色、世界一流的大學和優(yōu)勢學科工作情況的報告》指出：“深入推進課程思政，推動黨的創(chuàng)新理論研究成果轉(zhuǎn)化為相應的學科方向和課程教材?！卑儆嗄挈h史蘊含著愛黨、愛國、愛社會主義的思想政治教育元素，把黨史學習教育融入思政工作，是落實立德樹人根本任務的重要路徑。
黨史中的思政元素?！爱敶袊?，愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一?！睂Ω咝６?，應當時刻教育學生不忘初心、牢記使命，在學習黨史過程中培養(yǎng)愛黨、愛國、愛社會主義的理想信念。
挖掘黨史中的愛黨元素。在艱苦卓絕的革命斗爭年代，中國共產(chǎn)黨人之所以能夠斗志昂揚、勇往直前，在于他們每個人心中都有堅定的共產(chǎn)主義理想信念。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，高校學生面臨的意識形態(tài)風險不斷加大，歷史虛無主義、新自由主義等錯誤思潮暗流涌動。深入學習黨史，厚植高校學生愛黨情懷，有利于促進學生擁護“兩個確立”，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
挖掘黨史中的愛國元素。風華正茂的百年大黨，正領導人民以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)，青年大學生是推進中國式現(xiàn)代化建設的生力軍。充分挖掘黨史中的愛國元素，厚植青年學子的家國情懷，用一代又一代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員模范事跡激勵當代大學生報效祖國，讓青春之花在祖國最需要的地方絢麗綻放，鼓勵學生把論文寫在祖國大地上，這都是愛國主義教育的重要內(nèi)容。
挖掘黨史中的愛社會主義元素。“中國特色社會主義不是從天上掉下來的，是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就?！笔聦嵶C明，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。我們應當充分挖掘這一歷史進程中的愛國主義元素，引導大學生堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
黨史融入思政的形式創(chuàng)新?！皻v史是最好的老師”，通過“課程思政”與“思政課程”雙向融合，潛移默化地使青年學生深入了解黨史，了解新中國的輝煌成就，有利于培養(yǎng)學生愛黨、愛國、愛社會主義的精神品質(zhì)。
巧用“故事”講黨史。最關鍵的問題就是如何把有意義的事情講得有意思，把有意思的事情講得有意義。因此，故事化教學和故事性闡釋是黨史融入思政的重要形式。尤其是需要講好黨的英雄人物故事、歷史文化故事、軍事斗爭故事、革命文物故事等，用小故事講大道理，用小事件講大歷史，寓教于樂、鑄魂育人。
活用技術(shù)講黨史?，F(xiàn)代數(shù)字信息技術(shù)改變了當今思想政治教育的基本形態(tài)，通過數(shù)字技術(shù)，用人工智能賦能教育，可以讓黨史“動起來”“活起來”。數(shù)字黨史，主要指構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+黨史”的多元化現(xiàn)代性數(shù)字載體，用當代大學生喜聞樂見的數(shù)字短片、微電影、微劇、短視頻、情景劇、云課堂等形式，讓黨史從“靜態(tài)”變?yōu)椤皠討B(tài)”，由“抽象”變得“具體”，通過數(shù)字化、可視化的呈現(xiàn)形態(tài)，提升課堂參與性、互動性、趣味性。
黨史融入思政的育人路徑。在黨史學習教育中推動高校思政課發(fā)展，應注重貫穿以下育人模式。
在思政課程中貫穿黨史教育。發(fā)揮思政課堂主渠道作用，利用好身邊的紅色歷史資源，包括“小故事”“小人物”等，通過舉辦專題培訓、特色黨課等活動，加深學生對世情、黨情、國情的了解。
在課程思政中貫穿黨史教育。除發(fā)揮思政課堂主力軍、主戰(zhàn)場、主渠道的作用之外，也要注重發(fā)揮各專業(yè)課程的協(xié)同育人作用。將黨史思政的元素有效融入到各個專業(yè)課程中，化“被動聽”為“主動講”，從“課堂學”到“實踐用”，在課堂教學、師生互動、主題發(fā)言等教育教學環(huán)節(jié)中體現(xiàn)黨史思政內(nèi)容，不斷提升育人成效。
在社團活動中貫穿黨史教育。高校團委、學生會是聯(lián)系廣大青年學生的橋梁和紐帶。黨史融入思政，應充分發(fā)揮團委、學生會與學生“打成一片”的優(yōu)勢，通過開展黨史題材理論文章和演講比賽，組織師生創(chuàng)作一批文學、影視、音樂、舞蹈、電影等文藝作品等，使師生在“潤物無聲”中深化黨史教育。
【作者單位：湖南交通職業(yè)技術(shù)學院。本文為湖南省教育科學“十四五”規(guī)劃2024年職業(yè)教育專項課題“新時期高職院校學生黨員發(fā)展工作實踐對策研究”（XJK24BZJ031）階段性成果】
責編：楊興東
一審：楊興東
二審：奉清清
三審：王禮生
來源：湖南日報·新湖南客戶端
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