湖南日報·新湖南客戶端 2025-01-19 16:23:06
吳猛
隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命不斷推進,生成式人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)新應(yīng)用不斷迭代升級,不僅改變了高校文化建設(shè)的外部環(huán)境,也形成了新時代校園文化建設(shè)的內(nèi)生變量。2024年,教育部啟動人工智能賦能教育行動。日前召開的全國教育工作會議強調(diào),要持續(xù)推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略。強化數(shù)智賦能,推動高校校園文化提能增效,成為營造良好校園文化氛圍、發(fā)揮好文化育人“潤物細(xì)無聲”功能的關(guān)鍵所在。
以數(shù)智技術(shù)推動高校校園文化內(nèi)涵提升。高校應(yīng)著眼履行文化傳承創(chuàng)新重要職能,充分運用數(shù)智技術(shù),推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化融入校園文化。深入挖掘區(qū)域文化的歷史淵源和精神內(nèi)涵。堅持正確政治方向、輿論導(dǎo)向、價值取向,綜合運用大數(shù)據(jù)、機器學(xué)習(xí)等技術(shù),深入挖掘區(qū)域文化資源的價值內(nèi)涵,從中汲取精神滋養(yǎng)。推動區(qū)域文化融入校園文化建設(shè)創(chuàng)新。實施好學(xué)校各類館藏資源整理發(fā)掘工程,凝練學(xué)校發(fā)展歷史中的優(yōu)秀文化元素,并運用聲、光、電、水、影、樂等新元素進行展示,以校史、校風(fēng)、校訓(xùn)、校歌為載體,實現(xiàn)區(qū)域文化與校園文化的融會共進。創(chuàng)新表現(xiàn)校園文化標(biāo)識。借助多媒體電子交互屏、3D電子沙盤、虛擬互動體驗等新設(shè)備新技術(shù),全景式、立體化生動呈現(xiàn)學(xué)校發(fā)展歷程、專業(yè)學(xué)科發(fā)展、校風(fēng)建設(shè)等內(nèi)容,推進校園“館藏精品”“校史傳記”“人文風(fēng)物”數(shù)字化建設(shè),豐富校園文化內(nèi)涵。
以數(shù)智技術(shù)驅(qū)動高校校園文化平臺升級。高校是教育、科技、人才的集中交匯點,應(yīng)注重以數(shù)智技術(shù)推動校園文化實踐育人平臺、數(shù)字化展館建設(shè)。創(chuàng)新校園文化實踐育人平臺。充分利用虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、地理信息系統(tǒng)、智能交互圖像識別等技術(shù),打破傳統(tǒng)育人主體、場域、手段、機制限制,構(gòu)建起開放、共享的校園文化實踐育人活動平臺,推進“知、教、學(xué)、研、行、智”一體化發(fā)展。比如長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托三維場景建模、3D引擎開發(fā)技術(shù)進行1∶1三維虛擬呈現(xiàn),建成青年毛澤東成長足跡數(shù)字展廳、百工之事工藝美術(shù)數(shù)字展廳、醴陵釉下五彩瓷數(shù)字展廳等,同時借助VR、AI學(xué)伴、大模型智能問答等技術(shù),為參觀者提供可視化學(xué)習(xí)、沉浸式體驗,提升育人實效。建設(shè)數(shù)字化校園文化展館。開展校內(nèi)文物數(shù)字化展覽展陳,做大資源存量、做活應(yīng)用系統(tǒng)、做強應(yīng)用場景,構(gòu)建兼具學(xué)習(xí)性、實踐性、趣味性的校園文化展館。比如湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院以科技賦能中醫(yī)藥文化、普及中醫(yī)藥文化為主旨,運用物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)成果,在校內(nèi)建成校史館、中藥標(biāo)本館、食藥文創(chuàng)基地、藥膳研發(fā)中心等場館,使學(xué)生在潛移默化中受到中醫(yī)藥文化的熏陶,進而增強學(xué)業(yè)自覺、文化自信。
以數(shù)智技術(shù)強化高校校園文化品牌傳播。做好校園文化品牌傳播是高校以文化人、以文育人的重要一環(huán),合理運用數(shù)智技術(shù),有助于提高校園文化傳播質(zhì)效。優(yōu)化校園文化內(nèi)容創(chuàng)造流程。堅持正面宣傳為主,唱響主旋律,激發(fā)正能量,做強校園文化傳播內(nèi)容;利用人工智能的深度學(xué)習(xí)和自然語言處理技術(shù),根據(jù)學(xué)生需求和文化傳播趨勢,自動生成評論分析、社交媒體帖子等多類型內(nèi)容,為校園新聞編輯、校園文化活動策劃等提供強有力的數(shù)據(jù)支持,優(yōu)化傳播內(nèi)容生產(chǎn)流程,提升高校校園文化傳播效率。拓展校園文化互動傳播渠道。智能語音助手、聊天機器人可以不間斷地為學(xué)生帶來豐富的學(xué)習(xí)體驗和個性化服務(wù),讓學(xué)生在虛擬與現(xiàn)實的交融中更直接、更深入地理解和體驗校園文化,從而有助于增強高校校園文化互動傳播。比如由上海交通大學(xué)自主策劃、研發(fā)、訓(xùn)練的集合多種人工智能生成技術(shù)打造而成的虛擬數(shù)字人主播“交交”活躍于多個社交媒體,結(jié)合學(xué)生的興趣和需求,采用學(xué)生喜聞樂見的方式發(fā)布豐富內(nèi)容,持續(xù)向社會各界傳遞交大聲音、講好交大故事。實現(xiàn)校園文化內(nèi)容精準(zhǔn)推送。通過人工智能收集和分析學(xué)生對校園文化傳播內(nèi)容的瀏覽、點贊、分享、評論等數(shù)據(jù),產(chǎn)出分析報告和受眾畫像,可進一步為學(xué)生推薦符合其個性化需求的資訊,促進校園文化內(nèi)容的精準(zhǔn)傳播,并制訂更能滿足學(xué)生喜好的校園文化活動策劃方案。還可發(fā)揮行業(yè)、高校、企業(yè)力量,成立人工智能創(chuàng)新傳播實驗室,將人工智能技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用于校園文化傳播,提升學(xué)校形象,打造立足辦學(xué)特色、重視內(nèi)涵發(fā)展、體現(xiàn)區(qū)域特色的校園文化品牌。
(作者系湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院黨委副書記。本文為2022年度湖南省高校思想政治工作優(yōu)秀團隊建設(shè)項目“高職院?!辶f(xié)同’網(wǎng)絡(luò)思政育人體系探索”階段性成果)
責(zé)編:楊興東
一審:楊興東
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來源:湖南日報·新湖南客戶端
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