洪江市新聞網(wǎng) 2022-08-07 15:47:40
湖南日報·新湖南客戶端8月7日訊(通訊員:張春梅)8月5日,懷化市羅榮輝學前教育名師工作室組織開展了以“幼小雙向銜接的策略和途徑”為主題的線上沙龍研訓活動。活動分為“由不同維度的代表做幼小雙向銜接的交流分享”、“困惑答疑”、及“專業(yè)引領(lǐng)”三個環(huán)節(jié)?;顒佑蓱鸦辛_榮輝學前教育名師工作室成員、洪江市幼兒園園長趙小麗主持,長沙師范學院附屬幼兒園專家羅曉紅、洪江市教育局相關(guān)領(lǐng)導、洪江市兩所城區(qū)小學校長以及名師工作室其他成員們共同參與并展開研討。
此次活動,趙小麗以《幼小雙向銜接的途徑和策略——讓幼兒依勞永益,健康成長》為研討主題,將“勞動”作為幼小銜接的突破口,從借助幼兒園種植園和自然角、一日活動、家園合作三個方面科學設(shè)置教育過程環(huán)節(jié)來全面實施勞動教育,實現(xiàn)以勞動教育為基礎(chǔ)、促進德智體美融合發(fā)展的目標。洪江市芙蓉小學校長姜雪日以《幼小雙向銜接的途徑和策略》為研討主題,從孩子入小學容易出現(xiàn)的不適應(yīng)的問題與行為入手,分析了幼兒園和小學的差異,并對小學幼小銜接的做法如數(shù)家珍;強調(diào)從幼兒心理、自理能力、學習能力、交往能力四個方面引導孩子做好入學準備。洪江市黔城完小校長易小柏以《淺談如何做好幼小的銜接工作》為研討主題,談及了小學與幼兒園的六大差異,從心理準備、物質(zhì)準備向老師及家長介紹了具體做法,并以四個小目標為載體,讓大家更加具體地感知了小學對一年級小學生的學習、規(guī)則及其他能力要求。
最后,長沙師范附屬幼兒園羅曉紅園長對學員困惑進行答疑,對大家在幼小銜接工作中給予肯定和引領(lǐng),給教育同行們指引方向。她指出:“幼小銜接不是突擊戰(zhàn),是持久戰(zhàn),更是攻堅戰(zhàn),我們應(yīng)該依據(jù)《指導意見》,熟讀《幼兒園入學準備教育指導要點》《小學入學適應(yīng)教育指導要點》,從身心準備+身心適應(yīng)、生活準備+生活適應(yīng)、社會準備+社會適應(yīng)、學習準備+學習適應(yīng)四個方面開展盤點和梳理,做到全面細致,進而真正做好幼小銜接。
責編:廖習君
來源:洪江市新聞網(wǎng)
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